暖心的?“志愿紅”,玉林一道亮麗的文明風(fēng)景線(xiàn)
他們來(lái)自各行各業(yè)
年齡也不同
但都是一副熱心腸
他們穿著(zhù)紅馬甲,
走上街頭、深入社區
投身到志愿服務(wù)活動(dòng)中去
“志愿紅”以貼心服務(wù)和暖心笑臉
讓更多人感受到城市的溫度
用實(shí)際行動(dòng)助力城市創(chuàng )建。
志愿服務(wù)進(jìn)社區攜手促和諧
在玉州區玉城街道東岳社區,社會(huì )公益組織蒲公英之家有4名志愿者常駐這里,陳元是其中之一。進(jìn)駐社區以來(lái),他們積極參與社區各項志愿服務(wù)活動(dòng),特別是在玉林市創(chuàng )建文明城市過(guò)程中,他們和社區工作人員一起投身清理社區衛生死角和小廣告,開(kāi)展文明交通勸導服務(wù),把亂停亂放的共享單車(chē)、共享電動(dòng)車(chē)拉到指定地點(diǎn)擺放整齊等。同時(shí),在社區辦事大廳設立志愿者崗,為新加入的志愿者進(jìn)行幫助和引導,使社區的志愿者隊伍不斷擴大。
青年志愿者走上街頭將隨意停放的共享電動(dòng)車(chē)擺放整齊,并呼吁騎行者要文明騎行。
在社區日常工作中,陳元和其它志愿者積極開(kāi)展精神文明建設,舉辦書(shū)法交流研討會(huì )、道德講堂、國學(xué)講堂、書(shū)畫(huà)鑒賞會(huì )、茶藝講座、攝影講座,聯(lián)合其它公益組織進(jìn)行每周一次的慈善公益交流等。邀請專(zhuān)業(yè)老師對社區小朋友進(jìn)行每周一次古箏培訓,組建東岳社區和音合唱團,每周進(jìn)行排練學(xué)習,不斷提高社區群眾的知識和文化素養。此外,蒲公英之家的志愿者還與社區一同關(guān)心社區內的貧困兒童及老人,開(kāi)展組織慰問(wèn)及送溫暖活動(dòng),對社區的困難家庭、兒童、長(cháng)者給予物質(zhì)和精神上的支持。
“目前,蒲公英之家志愿者群已經(jīng)有400多人,當社區舉行公益活動(dòng)需要志愿者參與的時(shí)候,大家都會(huì )積極響應參加。”陳元表示,作為一名志愿者,希望人們多關(guān)注身邊的弱勢群體,多幫助需要幫助的人,為建設更美好的社區作出自己的努力。
疫情期間再現玉林青年新形象
“感謝你們,還上門(mén)為孩子輔導學(xué)業(yè)!”在今年“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”同時(shí)也是眾志成城抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期,返鄉大學(xué)生志愿者劉夏沅來(lái)到玉林市馳援湖北醫務(wù)人員陳穎琳的家中,為抗疫一線(xiàn)醫務(wù)人員子女提供暖心課業(yè)輔導。
青年志愿者走上街頭清理小廣告,凈化城市環(huán)境。
疫情防控期間,玉林市廣大志愿者積極參與疫情防控阻擊戰,在全社會(huì )進(jìn)一步弘揚雷鋒精神及“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。市文明辦、團市委、市志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì )聯(lián)合開(kāi)展“同舟共濟 青春偕行”——玉林市學(xué)雷鋒月“1+N”志愿服務(wù)行動(dòng),面向玉林市支援湖北防控疫情的醫務(wù)人員家庭及其子女、玉林市定點(diǎn)收治醫院防疫一線(xiàn)醫務(wù)人員家庭及其子女開(kāi)展暖心服務(wù),助力共同打贏(yíng)疫情防控阻擊戰。團組織收集防疫一線(xiàn)醫務(wù)人員家庭的需求,組織青年志愿者發(fā)揮作用,送上暖心卡進(jìn)行“結對”聯(lián)系,提供暖心物資、暖心守護、暖心護理、暖心協(xié)調、暖心陪伴、暖心課程、暖心記錄、暖心問(wèn)診等多項服務(wù),用“紅馬甲”化作堅強后盾。愛(ài)心企業(yè)為防疫一線(xiàn)醫務(wù)人員家庭捐贈暖心物資一批共計6000余元,幫助解決白衣戰士的后顧之憂(yōu)。
志愿者們以實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代雷鋒精神,展現了玉林青年文明形象。
“四點(diǎn)半課堂”打造孩子“第二個(gè)家”
“四點(diǎn)半課堂”志愿服務(wù)項目是校地合作的創(chuàng )新載體。自成立以來(lái),玉林師院大學(xué)生志愿服務(wù)團隊赴石棠小學(xué)、大蘆小學(xué)、南觀(guān)社區、北辰社區、北流羅政村、茂林鎮長(cháng)望小學(xué)、興業(yè)縣寬暢村寬暢小學(xué)等鄉村、社區,為留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女、單親家庭孩子提供了形式多樣、內容豐富的課外學(xué)習輔導及課余興趣培養。
志愿者在玉林城區交通路口維護城市秩序,宣傳文明出行。
在玉州區玉城街道北辰社區“四點(diǎn)半課堂”,大學(xué)生志愿者采用“七彩課堂”教學(xué)模式,開(kāi)展課業(yè)輔導、繪本閱讀、手工制作、科普教育、藝術(shù)課堂、才藝展示、素質(zhì)拓展七個(gè)方面課程輔導,幫助社區兒童健康全面地成長(cháng)。在寬暢小學(xué),大學(xué)生志愿者結合當地孩子靦腆、羞于表達的特點(diǎn),重點(diǎn)設計了自我管理與自我塑造工作坊、語(yǔ)言藝術(shù)表演沙龍、圓桌討論會(huì )等活動(dòng),幫助孩子打開(kāi)心靈,大膽自信表達自我。在羅政村,大學(xué)生志愿者為孩子們提供以教育幫扶為主的志愿服務(wù),將道德教育穿插到知識教學(xué)中,引導孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。
如今,“四點(diǎn)半課堂”成為了孩子的“第二個(gè)家”,詮釋著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)與溫暖。
來(lái)源:玉林 文明
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