陽(yáng)明文化研學(xué)之余姚紹興：探尋生命的意義，企業(yè)家精神可學(xué)而至
陽(yáng)明故居紀念館廣場(chǎng)上，矗立著(zhù)高大的“新建伯”牌坊
9月5日-6日，首期探尋生命的意義——余姚紹興陽(yáng)明文化研學(xué)圓滿(mǎn)收官。本次研學(xué)由甬港現代科技園與智誠靈動(dòng)品牌戰略咨詢(xún)機構共同發(fā)起，青島靈動(dòng)文化傳媒全程策劃執行，來(lái)自寧波甬港現代科技園30余位創(chuàng )業(yè)者共同參加，并由甬港現代控股集團總裁趙慶老師、智誠靈動(dòng)品牌戰略咨詢(xún)機構董事長(cháng)王誠瑩老師擔當指導老師。
研學(xué)分為2大板塊：
一、走進(jìn)余姚紹興，參訪(fǎng)陽(yáng)明先生出生、歸葬之地，鏈接圣賢能量，學(xué)習體證先生此心光明的一生；
二、將中華文化精髓與現代新商業(yè)文明將結合，找到個(gè)人和企業(yè)存在的使命與意義。
研學(xué)/2020/09/05
王陽(yáng)明故居研學(xué)
研學(xué)啟程的旅游大巴上，青島靈動(dòng)文化傳媒總經(jīng)理李騰飛先生就研學(xué)的意義、流程以及陽(yáng)明先生一生中重大的節點(diǎn)做了詳盡介紹，同學(xué)們也分別分享參加研學(xué)的期望期許期盼，并共同誦讀陽(yáng)明先生原文。
大巴車(chē)上集體誦讀
余姚陽(yáng)明故居廣場(chǎng) 向先生塑像行三鞠躬禮
陽(yáng)明故居坐北朝南，在建筑設計和營(yíng)造上反映出明代浙東官宦建筑的一些典型特點(diǎn)，用材粗壯、氣勢恢宏，各幢建筑結構嚴謹，按中軸線(xiàn)對稱(chēng)分布，主次建筑分布有序，飾件素雅。整個(gè)故居既給人以庭院深深之感，又不失端莊和典雅之氣度。
出大廳過(guò)甬道便是陽(yáng)明故居的主體建筑——瑞云樓。樓下明間檐下懸有“瑞云樓”匾，明間前檐柱的楹聯(lián)為“立德立功立言真三不朽，明理明知明教乃萬(wàn)人師”。
明憲宗成化八年（1472年），陽(yáng)明先生出生在浙江余姚一戶(hù)顯赫的家庭中。因其出生前，祖母夢(mèng)見(jiàn)天神衣緋玉，云中鼓吹，抱一赤子，從天而降，祖父遂為他取名為“云”，并給他居住的地方起名為“瑞云樓”。瑞云樓里承載了陽(yáng)明先生童年和少年時(shí)期的生活回憶。
整個(gè)王陽(yáng)明故居紀念館展示了陽(yáng)明先生生平所至的各地遺跡圖片，系統介紹了陽(yáng)明先生一生的業(yè)績(jì)成就，詮釋了陽(yáng)明學(xué)說(shuō)對日本等海外諸國的深遠影響。另辟有陽(yáng)明先生及其家人居室的復原陳列。樓前為通道，兩側為庭院，種植了花草樹(shù)木。
跟隨導師的引導，研學(xué)團的同修們認真聆聽(tīng)學(xué)習了陽(yáng)明先生的生平事跡。
通過(guò)參訪(fǎng)陽(yáng)明先生出生地，同修們思考：
生為何生？
如果人有兩次生命的誕生，那么一次是肉體的出生，另一次則是靈魂覺(jué)醒！當靈魂覺(jué)醒時(shí)，將不再尋找愛(ài)，而是創(chuàng )造愛(ài)、傳播愛(ài)！ 人一生中有兩個(gè)最重要的日子，一是出生那天，二是發(fā)現你為何而生的那天！中天閣研學(xué)
上午第二站，同修們徒步行至龍泉山，登頂中天閣，尋訪(fǎng)陽(yáng)明先生講學(xué)處。
明正德年間，中天閣由大儒錢(qián)德洪開(kāi)辟為講堂。正德末年，錢(qián)德洪等七十四人在此拜陽(yáng)明先生為師。
后來(lái)，陽(yáng)明先生丁憂(yōu)家居期間在此講學(xué)，聽(tīng)講者多達三百余人。陽(yáng)明先生還為學(xué)生訂立學(xué)規《中天閣勉諸生》，親自書(shū)壁。
研學(xué)團同修在此還原當時(shí)聽(tīng)授講學(xué)場(chǎng)景，集體誦讀《中天閣勉諸生》，誠瑩老師、趙慶老師作導讀及分享。
學(xué)為何學(xué)？修學(xué)求道要下真功夫，才能有所得。但做學(xué)問(wèn)，不能靠一個(gè)人啃死書(shū)，必要一方面要隨時(shí)在心上下功夫，省察克治；一方面要與師友相互切磋琢磨，校正請益。更不是淺嘗輒止，三天打漁兩天曬網(wǎng)，更不能是一曝十寒，而應是一群師友相互砥礪，如切如磋，如琢如磨！
王誠瑩老師談道：
學(xué)習要持之以恒，我們每個(gè)人的人生中都會(huì )遇到很多問(wèn)題，我們個(gè)人的智慧有限，必須要借助圣賢的的力量，不斷學(xué)習提升自己。我們應當不斷拂拭本心，虛心遜志，明白我們來(lái)到這個(gè)世間的使命，回歸那個(gè)原本光明的大我，讓我們的心不斷地純粹，讓生命更有意義。中天閣隔鄰，展出有陽(yáng)明先生南贛治理的事跡，誠瑩老師為大家介紹了陽(yáng)明先生南贛治理的心法：先生既有循循善誘，也有霹靂手段，僅僅用了一年六個(gè)月，徹底根除了盤(pán)踞南贛地區幾十年的巢賊。并且先生安民教化，讓南贛風(fēng)氣煥然一新。不僅成功破山中賊，更破心中賊。
王陽(yáng)明墓莊嚴祭拜
嘉靖七年，十一月二十九日辰時(shí)，陽(yáng)明先生逝世于江西大余青龍鋪舟中，享年57歲。陽(yáng)明先生生前，就選定蘭亭鮮蝦山作為自己的墓地，去世后，便歸葬于此。
進(jìn)入墓園，研學(xué)團全程止語(yǔ)，莊嚴己心。祭臺下，同修們披“知行合一”綬帶，從兩側緩步走上墓前。
研學(xué)團首先向陽(yáng)明先生敬獻花籃，上書(shū)“立志勤學(xué)改過(guò)責善，企業(yè)家精神可學(xué)而至；甬港現代科技園建設3.0園區陽(yáng)明后學(xué)敬獻”兩條挽聯(lián)。隨后由同修董平代表研學(xué)團向先生敬香，趙慶老師代表研學(xué)團莊嚴誦讀祭文，全體同修共同誦讀最后一段祭文，向先生表達崇高的敬意。
隨后誠瑩老師引導大家，手持竹簡(jiǎn)共同誦讀三遍，并導讀《修道說(shuō)》。
此后每位同修手持鮮花，靜立5分鐘鏈接先生后，一一向先生敬獻鮮花。
最后，每一位同修抽取了一枚陽(yáng)明先生箴言，這是誠心鏈接先生之后，先生送給大家最好的誡勉。很多同學(xué)將這句箴言拉回自身體當，感慨萬(wàn)千，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
佳瑞德刀具任元平分享：
今天當我抽到了“千罪百惡,皆從傲上來(lái)”，我知道這是陽(yáng)明先生對我敲醒的警鐘，我是做刀具的，一直以來(lái)想的是做出的刀要鋒利要砍斷一切，要比那些堅硬的事物更堅硬。 做刀就像做人，今天我才發(fā)現原來(lái)是我太傲慢了。我在低谷的時(shí)候接觸到了陽(yáng)明心學(xué)，之后一直在領(lǐng)悟、體征，但 我還需要不斷磨練自己的意志，成為至誠、仁愛(ài)、謙卑的人，鏈接家人和員工，希望大家可以一起在未來(lái)砥礪前行。精鼎電力朱墨分享：
我今天抽到了“ 知之真切篤實(shí)處即是行，行之明覺(jué)精察處即是知”，我對此的理解我們要通過(guò)學(xué)習不斷完善自我， 我們不僅每天要洗臉，更要洗心，正視自己的內心，反求諸己，不斷去除自己內心的私欲與不好的想法，邊學(xué)邊實(shí)踐，知行合一。領(lǐng)智機械董平分享：
今年我也到了陽(yáng)明先生的過(guò)世時(shí)的年齡，今天親臨他經(jīng)歷過(guò)的一切，我感觸很深。“毋以善小而不為，惡小而為之”，成就都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴促成的，時(shí)時(shí)刻刻都向善是很難的， 人之所以為人，是文明逐漸積累的過(guò)程，我們應當在繼承圣賢思想的基礎上，為人類(lèi)文明添磚加瓦，唯有把這些優(yōu)秀的傳統文化傳承下去，我們這一生才算沒(méi)有白活。 這是我第一次與圣賢進(jìn)行近距離的接觸，我感受到我的內心有一份莊嚴感，在陽(yáng)明先生墓前思考500年后的自己和家族該是什么樣的時(shí)候，我想到的是，500年后，希望還有一首我創(chuàng )作的曲子在傳播！趙慶老師總結道：
我希望大家能夠把心定下來(lái)，能朝著(zhù)自己想要走的路堅定不移地向前走。我聽(tīng)了幾位同修的分享，感受很深，我覺(jué)得大家都在講自己的肺腑之言。我很高興，大家學(xué)會(huì )了用自己的心。以前大家喜歡用腦子思考，分析出一二三，現在我們都是由心而發(fā)。只有心上的東西才能讓大家有感觸，才能同頻共振。我們做企業(yè)也是這樣，我們要用心和客戶(hù)溝通。王誠瑩老師分享：
在陽(yáng)明故居、陽(yáng)明墓，當我們把心放到當下的場(chǎng)景中，我們的心里自然能生發(fā)出很多新的東西。之前我并不知道人為什么活著(zhù)，只覺(jué)得做人應該快樂(lè )，人生得意須盡歡。直到遇到了陽(yáng)明心學(xué)，我才知道，原來(lái)我們還可以去追尋圣人之道。每個(gè)人心中都擁有無(wú)盡寶藏，因為人人良知俱足。所以我在陽(yáng)明墓給先生行了大禮，我感恩先生。那一刻，我的內心得到了一種回應：我要堅定不移地開(kāi)發(fā)自己的良知，堅定不移地走這條路。每個(gè)人的一生最多也不過(guò)短短一百年，我們也必須做點(diǎn)有意義的事情來(lái)讓自己的生命煥發(fā)出光彩，希望我們能夠通過(guò)不斷的學(xué)習一起抵達生命的高處，愿未來(lái)高處相見(jiàn)！人生價(jià)值最大化學(xué)習會(huì )
晚上，回到寧波甬港現代科技園四合院，同修們觀(guān)看了白老師精彩視頻。在誠瑩老師、趙慶老師的引導下，所有同修分小組互相交流，不斷思考人生的意義，探尋人生和企業(yè)的使命。
建設心靈品質(zhì)從而開(kāi)發(fā)心靈寶藏主宰行為作用，做自己生命的主人，真正把握生命的戰略主動(dòng)，把企業(yè)視為自己的平臺，去利益他人，并為之奮斗終身，就是將生命價(jià)值最大化的最佳路徑。
分享環(huán)節，靜芯號的徐晨動(dòng)情地說(shuō)道：
我希望我未來(lái)的每一天都在愛(ài)的滋潤下，做一切事都由心而發(fā)，即使世界上只剩下我一個(gè)人，心中依然有對這個(gè)世界有愛(ài)，練就一顆堅強溫暖的心。”得油總經(jīng)理傅金輝分享了一首詩(shī)《傅不負》，表達了他內心最執著(zhù)的使命追求：
成為父母的驕傲，逢人談起便會(huì )微笑； 成為妻子的依靠，遇事有我的懷抱； 成為孩子的榜樣，我是他們成長(cháng)的想象； 成為社會(huì )的棟梁，企業(yè)強則產(chǎn)業(yè)強。 不負韶華不負卿，無(wú)疚無(wú)愧走時(shí)輕， 勿為繁事多庸碌，只為今生我姓傅！
3.0企業(yè)建設/2020/09/06
陽(yáng)明學(xué)與3.0企業(yè)
五百年前，陽(yáng)明先生在龍場(chǎng)悟道：圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者誤也。圣人一悟，至真哲理照耀后世無(wú)數人——圣人之道，可學(xué)而至。
趙慶老師主持開(kāi)場(chǎng)，同修們觀(guān)看了《龍場(chǎng)悟道》等視頻。
王誠瑩老師為大家分享《陽(yáng)明心學(xué)與商業(yè)本質(zhì)》、《四部曲與3.0企業(yè)》：
我們做出怎么樣的正確判斷與決策，取決于我們擁有什么樣的心，突破點(diǎn)不在事上，而是在心上。 誰(shuí)是我們的客戶(hù)？客戶(hù)有怎樣的生命需求和期望？對此，很多人都停留在怎么去做營(yíng)銷(xiāo)，但是企業(yè)存在的目的和意義就是幫客戶(hù)解決問(wèn)題，洞察了社會(huì )問(wèn)題，獲得訂單是必然的。目前經(jīng)營(yíng)客戶(hù)的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，新商業(yè)文明是利他的商業(yè)文明，我們應當有一顆真誠利益他人的心，把企業(yè)變成一個(gè)“去除小我、成就大我、化育人心”的平臺，不僅為客戶(hù)提供有形的產(chǎn)品和服務(wù)，還要通過(guò)傳播中華文化提供無(wú)形的力量，走在建設3.0企業(yè)的道路上。
在誠瑩老師的引導下，同修們小組討論：我的企業(yè)使命到底是什么？
尋找企業(yè)使命
午休醒腦過(guò)后，觀(guān)看《致良知商業(yè)3.0戰略方案》的視頻，大家對3.0企業(yè)建設有了一定的了解。誠瑩老師為大家介紹《企業(yè)使命尋找的方法與路徑》。
為了加強各位同修對企業(yè)使命的認知，大家共同觀(guān)看了白老師《讓使命深入人心》的視頻。
經(jīng)過(guò)視頻和導師的引領(lǐng)，現場(chǎng)大家再次尋找企業(yè)使命。每一位同修將自己的使命仔細、認真、莊嚴地寫(xiě)下來(lái)，隨后一一上前發(fā)表。
? 企業(yè)家使命分享?
三思永恒科技（浙江）有限公司：
使命：為世界頂級實(shí)驗室儀器銘牌換成中國造而奉獻終生！
寧波叁仕機械科技有限公司：
使命：讓模具實(shí)現無(wú)限創(chuàng )意！
浙江得油信息科技有限公司
使命：通過(guò)智慧化的海上供油，守護海洋的碧水晴天！
寧波領(lǐng)智機械科技有限公司
使命：致力于固廢處理新技術(shù)新設備的開(kāi)發(fā)應用推廣，為企業(yè)環(huán)保實(shí)現廢料變原料，為祖國的藍天碧水做出實(shí)質(zhì)性的貢獻。
寧波鼎翔消防技術(shù)有限公司
使命：誠信檢測，守護消防安全。
寧波藍犀信息科技有限公司
使命：用AIoT技術(shù)，讓勞動(dòng)者更有價(jià)值。
結業(yè)儀式
在全體同修《祖國頌》的歌唱聲中，建設3.0企業(yè)研修會(huì )圓滿(mǎn)。
兩天的研學(xué)和學(xué)習會(huì )雖然短暫，但十分充實(shí)。
陽(yáng)明先生生于余姚，歸葬于紹興，思想發(fā)軔于紹興。余姚紹興是陽(yáng)明先生生活時(shí)間最長(cháng)的地方，其學(xué)術(shù)思想圓熟于此。參訪(fǎng)陽(yáng)明先生生命起始、結束歸葬之地，學(xué)習先生此心光明的一生，體證死而不亡者壽的精髓，探尋自己的生命意義。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)者通過(guò)學(xué)習、討論、分享、回應，不斷探尋企業(yè)的意義，尋找企業(yè)使命，以期建設偉大企業(yè)，擁有利益人心的事業(yè)，為社會(huì )作出貢獻。
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