留守兒童關(guān)愛(ài)|馬家井壹樂(lè )園兒童服務(wù)站精彩課程
近日，馬家井壹樂(lè )園兒童服務(wù)站里的孩子們通過(guò)豐富多彩的課程，學(xué)習到了更多的知識~~請大家共同目睹一下他們課堂上的精彩瞬間吧~~~
經(jīng)典國學(xué)課程
孝道是中華民族文化傳統的精髓, 應該發(fā)揚光大。“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠的傳統倫理觀(guān)念。教育應由孩子抓起，巾幗志愿者柏老師給孩子們帶來(lái)一堂關(guān)于“孝道”的國學(xué)課。
孩子們都聚精會(huì )神地聽(tīng)課
給認真完成作業(yè)的同學(xué)頒發(fā)獎勵
公益
來(lái)自柏老師的感悟
今天是馬家井壹樂(lè )園第二次國學(xué)課堂，為了2:00前到校，12:30我就從家出發(fā)去等公交車(chē)，直到1:30才坐上車(chē)。1:50多趕到路口下車(chē)后需步行一點(diǎn)路，遠遠就看到一個(gè)孩子在校門(mén)口等待，看見(jiàn)我就說(shuō)“老師好！”，才上了一次課，孩子就這樣自然親切的問(wèn)候，我倍感欣慰。其他同學(xué)都早早來(lái)校了，為了安全，杜老師鎖上了校門(mén)。一進(jìn)教室我大聲向同學(xué)們問(wèn)好，同學(xué)們回饋我更大聲整齊的問(wèn)候。我板書(shū)著(zhù)今天上課內容的時(shí)候，有好多同學(xué)就急著(zhù)把上次我讓默寫(xiě)的弟子規總序交給我。正好我把《弟子規》書(shū)本作為獎品發(fā)給大家，對寫(xiě)的同學(xué)是個(gè)獎勵，對沒(méi)寫(xiě)的同學(xué)也是一種提示，下次我再給同學(xué)們布置作業(yè)他們大概就會(huì )及時(shí)完成了。總序同學(xué)們基本上都背過(guò)了，我們就繼續學(xué)新的內容入則孝。說(shuō)起對爸爸媽媽的感激，一個(gè)同學(xué)竟然掉淚了，我發(fā)的糖果他沒(méi)吃說(shuō)要回家送給媽媽?zhuān)@應該是入則孝的最好詮釋吧。用愛(ài)人如己的方式分組講解讀書(shū)背誦，提高了大家參與的積極性，所學(xué)內容都掌握的不錯，當堂背過(guò)的同學(xué)很多，看到孩子們這么熱情努力，好感動(dòng)。我們一起苦累幸福快樂(lè )，攜手共進(jìn)，日臻美好！
美術(shù)課——春天的色彩
志愿者閆老師給壹樂(lè )園的孩子們帶來(lái)了一堂關(guān)于“春天的色彩”的美術(shù)課。伴著(zhù)溫暖的風(fēng)，春天來(lái)了。春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……
閆老師在課堂上用通俗易懂的語(yǔ)言讓孩子們用豐富的色 彩、觀(guān)察、構思并畫(huà)出春天的景色。
在閆老師的指導下孩子們都順利的完成了關(guān)于春天的畫(huà)作，舉辦“春色滿(mǎn)園”小畫(huà)展，讓孩子們相互參觀(guān)并評價(jià)同伴的作品，分享成功的快樂(lè )。
養成教育課——中國少年
志愿者王老師給馬家井壹樂(lè )園的孩子們帶來(lái)了一堂“中國少年”養成教育課程。少年強則中國強，“中國少年養成教育”課程是教孩子們“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )生存”，助力孩子們未來(lái)學(xué)習和生活中成長(cháng)。本次課的教學(xué)目標是讓孩子們學(xué)會(huì )如何有效的與人溝通：認真“傾聽(tīng)他人”以及用正確的方式“表達自己”。
首先帶孩子們做熱身游戲：“搶錢(qián)”，讓孩子們盡快的融入到團隊里來(lái)。孩子們從剛開(kāi)始的拘泥到后來(lái)的傾心投入，漸入佳境。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節：“絕密傳遞”，讓孩子們體驗有嘴不能說(shuō)，有耳聽(tīng)不到的感受，在體驗中感悟良好的溝通能力是非常重要的。在這個(gè)活動(dòng)中，志愿者王老師分享了如何有效的與人溝通。溝通是兩個(gè)人的信息交流，需要信息發(fā)出人和接受人的共同合作才能良好完成。
最后的分享環(huán)節：
老師分享結束之后，就到了孩子們分享的環(huán)節，看孩子們的積極性，紛紛踴躍上臺分享自己的感悟，能看到孩子們有所收獲，是我們老師和家長(cháng)的共同的愿望。
來(lái)自王老師的感悟：孩子們能主動(dòng)幫助老師抬桌子搬凳子，表現出孩子們有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng)；活動(dòng)過(guò)程中紀律非常好；分享過(guò)程中表現積極；當志愿者離開(kāi)時(shí)，孩子們依依不舍，老師覺(jué)得特別暖心 。這一次壹樂(lè )園之旅孩子們帶給我很大的驚喜，期待下一次的相聚。
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