踏訪(fǎng)六朝古都尋夢(mèng)江南名校——2019?新教育?研學(xué)?中國?江南
江南營(yíng)（小學(xué)版）
一、研學(xué)簡(jiǎn)介
煙雨江南
江南，在歷史里：大屠殺遇難同胞紀念館、雨花臺、三國水滸城。崢嶸歲月，浩氣長(cháng)存。
江南，在傳承里：南京大學(xué)，國立中央，南京博物院，歷史傳承。
當你漫步夫子廟，當你泛舟太湖之濱，當你拜謁偉人遺址，江南，就在你的身邊，觸手可及。
江南的故事，就在這里。等待你去發(fā)掘，去欣賞，去追憶。
中國新教育學(xué)校帶你走進(jìn)江南，感受美如詩(shī)畫(huà)的煙雨江南！
二、研學(xué)特色
☆ 江南文化、狀元報告 ☆ 研學(xué)導師、名校學(xué)子
☆ 研學(xué)課堂、任務(wù)當先 ☆ 課程手冊、每日指導
☆ 研學(xué)終端、線(xiàn)上平臺 ☆ 安全提示、貫穿始終
三、研學(xué)課程
時(shí)間安排
研學(xué)線(xiàn)路
研學(xué)內容
研學(xué)任務(wù)
研學(xué)目標
第一天
上午
南京博物院
根據課程手冊完成課程任務(wù)，在講解員和輔導員的帶領(lǐng)下游覽南京博物院，發(fā)掘江南文化源頭，探尋古與今的契合。一院六館的布局，即歷史館、特展館、數字館、藝術(shù)館、非遺館、民國館。細細體味中國傳統文化博大精深的底蘊。建筑為仿遼代宮殿式，由著(zhù)名建筑師徐敬直設計，經(jīng)建筑大師梁思成修改，整個(gè)大殿雄偉壯觀(guān)，是近代建筑史上的杰作，也是南博的標志性建筑。
（溫馨提示：在聽(tīng)取講解、完成任務(wù)的過(guò)程中，要跟緊隊伍，找不到隊伍立刻原地聯(lián)系輔導員。）
1、挑出一件你最喜歡的或者最熟悉的文物，分享這件文物的信息及其背后的故事；
2、尋找南京博物院的鎮館之寶，探尋其背后的故事；
科學(xué)精神——勇于探索
下午
南京大學(xué)（備選方案：南京知名高校）
簡(jiǎn)稱(chēng)南大，是一所源遠流長(cháng)的高等學(xué)府。近代校史肇始于1902年籌辦的三江師范學(xué)堂，歷經(jīng)多次變遷，1949年“國立中央大學(xué)”易名“國立南京大學(xué)”，翌年稱(chēng)為“南京大學(xué)”，通過(guò)參觀(guān)南大“二源廣場(chǎng)”，杜廈圖書(shū)館，大活，體育館，感受大學(xué)之“大”，學(xué)術(shù)氛圍之濃，描繪未來(lái)大學(xué)藍圖，立志為之努力學(xué)習。
（溫馨提示：南大作為我國的高校學(xué)府，請同學(xué)們有序參觀(guān)、輕聲慢行，保障學(xué)校的學(xué)習、生活秩序。）
1、漫步南京高校，了解高校生活；
2、了解南大的校訓，校徽
3、種下高校求學(xué)的種子，激發(fā)更強烈的求學(xué)精神；
人文底蘊——人文沉淀
素質(zhì)拓展
在資深培訓師的帶領(lǐng)下，通過(guò)精心設計的素質(zhì)拓展活動(dòng)（如達芬奇密碼、超音速、抓逃手指等）和活動(dòng)后的分享交流環(huán)節，增進(jìn)團隊感情，培養團隊意識。
（溫馨提示：可以邀請輔導員和老師一起活動(dòng)，是增進(jìn)感情的好機會(huì )！）
1.聽(tīng)從素拓師安排，分小組合作、競技；2.邀請老師和輔導員加入，進(jìn)行團隊拓展活動(dòng)，增進(jìn)感情。
健康生活——自我管理
開(kāi)營(yíng)儀式
同學(xué)們在聆聽(tīng)營(yíng)歌、授旗儀式、入營(yíng)宣誓、代表致辭、領(lǐng)取物資等環(huán)節后，強化研學(xué)旅行意識，進(jìn)入研學(xué)旅行狀態(tài)，開(kāi)始一段自我管理、自我約束、自我提升的研學(xué)旅程。
（溫馨提示：請同學(xué)們在開(kāi)營(yíng)儀式時(shí)不要隨意走動(dòng)、喧嘩，提前在輔導員的帶領(lǐng)下熟讀宣誓詞。）
1、提前準備好想要了解的問(wèn)題，在報告后與學(xué)長(cháng)交流；
2、書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課筆記，記錄下在學(xué)長(cháng)報告過(guò)程中分享的學(xué)習方法；
健康生活——自我管理
學(xué)長(cháng)報告
邀請南京大學(xué)/南京師范大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，主講大學(xué)生活、大學(xué)精神或勵志報告等內容。通過(guò)認真聆聽(tīng)報告并在報告后與學(xué)長(cháng)互動(dòng)，幫助同學(xué)們養成熱愛(ài)生活、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，激勵同學(xué)們樹(shù)立遠大目標與崇高理想。
（溫馨提示：請同學(xué)們認真聽(tīng)取學(xué)長(cháng)報告，可以在報告后與學(xué)長(cháng)近距離交流、提問(wèn)。）
學(xué)會(huì )學(xué)習——樂(lè )學(xué)善學(xué)
晚上
夫子廟
南京孔廟、南京文廟，位于南京市秦淮區秦淮河北岸貢院街，江南貢院以西，為供奉祭祀孔子之地，是中國四大文廟之一，為中國古代江南文化樞紐之地、金陵歷史人文薈萃之地。在輔導員帶領(lǐng)下一起走過(guò)烏衣巷，探尋烏衣老井，感受早期教育，品味金陵美食。
（溫馨提示：請同學(xué)們吃小吃時(shí)，注意衛生，自由活動(dòng)時(shí)牢記集合時(shí)間，找不到隊伍立刻原地聯(lián)系輔導員！）
1、領(lǐng)略江南小巷的婉約氣息；
2、體驗金陵市井文化，分享喜歡的一種或幾種夫子廟美食；
3、學(xué)習《烏衣巷》唐劉禹錫；
第二天
上午
中山陵
中山陵位于南京市玄武區紫金山南麓鐘山風(fēng)景區內，前臨平川，背擁青嶂，東毗靈谷寺，西鄰明孝陵，整個(gè)建筑群依山勢而建，由南往北沿中軸線(xiàn)逐漸升高，主要建筑有博愛(ài)坊、墓道、陵門(mén)、石階、碑亭、祭堂和墓室等，排列在一條中軸線(xiàn)上，體現了中國傳統建筑的風(fēng)格。在輔導員的帶領(lǐng)下一起拜謁中山先生，學(xué)習中山先生的“天下為公”的精神。
（溫馨提示：在聽(tīng)取講解、完成任務(wù)的過(guò)程中，一定要跟緊隊伍，找不到隊伍立刻原地聯(lián)系輔導員！）
1.閱讀孫中山先生生平簡(jiǎn)介，談自身感受；
2.中山陵設計者是誰(shuí)及臺階寓意；
3.什么是三民主義；
4.“革命尚未成功，同志仍需努力”是出自誰(shuí)的名言；
責任擔當——國家認同
下午
南京大屠殺遇難同胞紀念館
南京大屠殺遇難同胞紀念館是全國優(yōu)秀愛(ài)國主義教育示范基地。在輔導員的帶領(lǐng)下參觀(guān)，了解在1937年，在南京，日軍軍國主義帶給南京人的痛苦，在和平廣場(chǎng)跟輔導員一起宣誓，牢記歷史，珍惜和平，努力學(xué)習，建設強大的國家。
（溫馨提示：紀念館參觀(guān)，分組游覽，結合課程手冊，不追逐打鬧，遵守場(chǎng)館紀律，不大聲喧嘩。）
1、回顧歷史，勿忘國恥：所有師生為在南京大屠殺中的受害者默 哀；
2、愛(ài)國主義宣誓儀式，牢記歷史，珍惜和平，努力學(xué)習，建設強大的國家；
責任擔當——社會(huì )責任
雨花臺
跟輔導員一起走進(jìn)北大門(mén)、北殉難處烈士大型雕像、革命烈士紀念碑、紀念館，了解國民黨統治時(shí)期，成千累萬(wàn)的共產(chǎn)黨人和革命志士在這此慘遭殺害的故事，深刻體會(huì )為實(shí)現民族解放和民族獨立的道路上，先輩們做出的艱苦卓絕的斗爭，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國之情、社會(huì )責任感和歷史使命感。
（溫馨提示：雨花臺參觀(guān)，分組游覽，結合課程手冊，不追逐打鬧，遵守紀律，不大聲喧嘩。）
1、集體誦讀《可愛(ài)的祖國》，提振士氣，展現當代 少年的自強與意志，慰藉革命先賢們的在天之靈；
2、了解學(xué)習為實(shí)現民族解放和民族獨立的道路上，先輩們做出的艱苦卓絕的斗爭；
責任擔當——社會(huì )責任
第三天
上午
木瀆古鎮，別名瀆川，胥江，雅稱(chēng)香溪，位于江蘇省東南部，蘇州古城西部，地處太湖流域，是江南著(zhù)名的風(fēng)景名勝區，素有“吳中第一鎮”、“秀絕冠江南”之譽(yù)。在輔導員帶領(lǐng)下，參觀(guān)嚴家花園和虹飲山房，體味江南私家園林的美，欣賞江南園林的造園意境和建筑特色，品嘗蘇州美食。
（溫馨提示：不要跑、過(guò)臺階小心、注意水域！）
1.古典園林特點(diǎn)；
2.嚴家花園和虹飲山房的由來(lái)；
3.結合《蘇州園林》這篇散文中對蘇州園林的描述，有哪些內容是打動(dòng)你的呢？請把打動(dòng)你的那部分文字摘錄下來(lái)，并到現實(shí)中進(jìn)行實(shí)地尋訪(fǎng)；
責任擔當——歷史傳承
下午
同里古鎮屬于蘇州市吳江區，位于太湖之畔，以“小橋、流水、人家”著(zhù)稱(chēng)。同里的歷史可追溯到距今五六千年前的“崧澤文化”和“良渚文化”，跟輔導員一起走三橋（太平橋、吉利橋和長(cháng)慶橋），體會(huì )江南婚俗文化，感受水鄉古鎮的幽靜。
（溫馨提示：自由活動(dòng)時(shí)注意自身財物安全以及飲食衛生和集合時(shí)間。）
1、走同里三橋·祈福活動(dòng)；
2、探究同里民俗；
3、學(xué)習同里三橋諺語(yǔ)及三句吳儂軟語(yǔ)，小組為單位在明德在線(xiàn)APP上完成一篇采訪(fǎng)報道；
責任擔當——歷史傳承
第四天
上午
無(wú)錫水滸城，可分為州縣區、京城區、梁山區三大部分，輔導員帶領(lǐng)大家一起體驗北宋時(shí)期中下層社會(huì )生活概貌。京城區的建筑氣勢雄偉，富麗堂皇，有皇宮、大相國寺、樊樓、高俅府等，梁山區能清晰再現了水泊梁山的宏大場(chǎng)景。
（溫馨提示：參觀(guān)游覽不是目的，重要的是景觀(guān)背后蘊含的歷史知識和重要典故，注意保護文物，不要亂涂亂畫(huà)。：牢記集合時(shí)間和地點(diǎn)，注意飲食衛生、多觀(guān)察，結合知識與實(shí)踐。）
1.宋學(xué)風(fēng)尚，體驗學(xué)習傳統中國文化；崇尚禮學(xué)，了解并體驗投壺等傳統游戲；
2.分享一位或幾位你最喜歡的水滸人物，主要事件；
3.在水滸城影視基地尋找當時(shí)拍攝取景地點(diǎn)，進(jìn)行了解，與輔導員同唱《好漢歌》；
4.觀(guān)看經(jīng)典片段《斗殺西門(mén)慶》；
人文底蘊——審美情趣
下午
無(wú)錫三國城
三國城坐落在蔥蘢蒼翠的軍嶂山麓、風(fēng)景秀麗的太湖之濱，是中央電視臺為拍攝八十四集電視連續劇《三國演義》而興建的大型影視文化景區，輔導員帶領(lǐng)大家一起找尋著(zhù)名的“劉備招親”、“火燒赤壁”、“橫槊賦詩(shī)”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“諸葛吊孝”、“舌戰群儒”等十多集的重場(chǎng)戲場(chǎng)景，再現戰火紛飛的三國時(shí)代。
（溫馨提示：參觀(guān)游覽不是目的，重要的是景觀(guān)背后蘊含的歷史知識和重要典故，注意保護文物，不要亂涂亂畫(huà)。：牢記集合時(shí)間和地點(diǎn)，注意飲食衛生、多觀(guān)察，結合知識與實(shí)踐。）
1、分享一位你最喜歡的三國人物；
2、在三國城影視基地尋找當時(shí)拍攝取景地點(diǎn)，并與人物故事進(jìn)行對應了解；
3、跑馬場(chǎng)觀(guān)看大型表演，還原經(jīng)典片段《三英戰呂布》；
人文底蘊——審美情趣
第五天
上午
無(wú)錫黿頭渚
黿頭渚是橫臥無(wú)錫太湖西北岸的一個(gè)半島，因巨石突入湖中形狀酷似神龜昂首而得名，太湖仙島展示著(zhù)古老的道教文化和神話(huà)色彩，分洞天福地和天都仙府等景區。輔導員帶領(lǐng)學(xué)生乘船至太湖仙島，欣賞太湖美景。
（溫馨提示：牢記集合時(shí)間和地點(diǎn)，注意輔導員要求的乘船班次，切勿靠近船邊，注意人身和財產(chǎn)安全！）
1、太湖背景知識學(xué)習了解；
2、太湖“三白”指的是什么；
3、環(huán)境保護的意識引導；
實(shí)踐創(chuàng )新——問(wèn)題解決
下午
閉營(yíng)聯(lián)歡
通過(guò)活動(dòng)回顧、頒獎儀式、團隊節目表演、神秘環(huán)節、有獎活動(dòng)、輔導員寄語(yǔ)等形式，給同學(xué)們留下美好的參營(yíng)回憶。
（溫馨提示：開(kāi)心的笑容，承載美好的回憶，給輔導員一個(gè)擁抱吧，準備未來(lái)的旅程。）
1.總結幾天的研學(xué)旅行收獲，并書(shū)寫(xiě)課程手冊中的“研學(xué)日志”；
2.寫(xiě)下對未來(lái)的期許！
人文底蘊——審美情趣
備注：
1、由于天氣、政治等客觀(guān)不可抗力因素造成個(gè)別活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行，主辦方有權對研學(xué)課程先后順序進(jìn)行調整和對部分研學(xué)課程進(jìn)行更換。
2、南京大學(xué)等高校，非常規旅游參觀(guān)景點(diǎn)，主辦方保證在高校放假期間內可入校參觀(guān)，如來(lái)團時(shí)遇學(xué)校正常授課期間、入校政策調整、領(lǐng)導人參觀(guān)等不可抗力狀況不能入校，主辦方有權對行程進(jìn)行置換調整，并與客戶(hù)提前溝通置換方案。
聯(lián)系方式
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