＂畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅＂，景物背后有深意這是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方二首》中的其二，描寫(xiě)了西湖、蓮葉、紅日和荷花四種景物。大紅大綠，色彩鮮艷；當然，在這潑墨般濃郁的景物后面，飽含著(zhù)作者對即將遠行的朋友，眷眷的依依惜別之情；其實(shí)，這背后，還有更深的意思。

楊萬(wàn)里和林子方是什么關(guān)系？楊萬(wàn)里，字廷秀，號誠齋，南宋著(zhù)名詩(shī)人，和陸游、范成大、尤褒合稱(chēng)“中興四大詩(shī)人”。他被譽(yù)為一代詩(shī)宗，一生作詩(shī)兩萬(wàn)多首，傳世的就有四千多首！

林子方，史上記載不多，本名林枅，是楊萬(wàn)里的好友，兩人都是主戰派，志同道合，常常在一起談?wù)搹妵鲝埡涂菇鸫笥嫞髟?shī)作詞。1187年，楊萬(wàn)里任秘書(shū)少監兼太子侍讀，林子方是直閣秘書(shū)，楊萬(wàn)里是林子方的上級，但是朋友的關(guān)系肯定比這層關(guān)系更深，不然身為領(lǐng)導的楊萬(wàn)里也就不至于起大早送林子方那么遠了。

第一首里的依依不舍之情更明顯，南山北山的，停不下送行的腳步。

回到題主所問(wèn)，本詩(shī)中描寫(xiě)的景物如下：

一、西湖這是送別的地點(diǎn)，在美麗的西子湖畔。“上有天堂，下有蘇杭”，那時(shí)的杭州還叫臨安，但是西湖已經(jīng)叫西湖了。西湖簡(jiǎn)直就是都城的一處地標性去處，文人墨客常常在此賞湖作詩(shī)。有蘇軾“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的美好，有林升“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的憤慨，有歐陽(yáng)修“荷花開(kāi)后西湖好，載酒來(lái)時(shí)”的歡聚；當然，此時(shí)，他們所體會(huì )的是白居易的“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”的感傷的，離愁別緒！

林君此去，關(guān)山千里，風(fēng)雨幾重，前途未卜！在那遠離故土的異地，哪里有西湖？哪里有老朋友？叫人怎能忘卻西湖？又怎能忘懷西湖邊上的友人！

二和三、荷葉和荷花把它們兩個(gè)放在一起說(shuō)，一是花和葉是個(gè)整體，二是不是整體的時(shí)候做個(gè)對比。

此詩(shī)里的荷葉，楊萬(wàn)里寫(xiě)得大氣，頗有和荷花一比高下之意！不是歐陽(yáng)修“荷葉田田清照水”的生機，也不是李清照“蓮子已成荷葉老”的悲涼，更不是他自己的另一句“綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開(kāi)最小錢(qián)”的堅貞；而是“接天蓮葉無(wú)窮碧”！繁茂到連接天際，碧綠到無(wú)窮盡！

至于荷花，在日光的映照下格外的紅艷，相映成趣。沒(méi)有劉禹錫筆下“出淤泥而不染”的高潔，沒(méi)有釋仲殊眼中“水中仙子并腮紅，一點(diǎn)芳心兩處開(kāi)”的浪漫，沒(méi)有白居易詩(shī)里“菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小舟通”的嬌羞；它是紅艷，還是在紅日光的照耀下！

所以有人說(shuō)這荷葉和荷花的象征意義是遠離都城的人和朝堂之上皇帝身邊的人。楊萬(wàn)里的詩(shī)意里暗含了不希望林子方走，然又皇命難為的悲哀。因為社會(huì )環(huán)境問(wèn)題，古人不敢把一些心中所想直接表達，逐漸地就形成了什么暗喻、隱喻、意象等種種含蓄的表達方式，不是他們想把簡(jiǎn)單的事情搞復雜，而是有些話(huà)說(shuō)不得，你懂的！

“寧為牛尾，不為雞前”，這是楊萬(wàn)里所要表達的深層次的意思，他以為在皇帝身邊容易進(jìn)言，容易提升，殊不知“伴君如伴虎”！他要是知道一年后他也會(huì )因為仗義執言，得罪了權貴和皇帝，而被貶出京城，赴更遠的江西絹州，也許就沒(méi)有這首詩(shī)的誕生了。

在遠離政治中心的地方，也許，活得會(huì )更自由快樂(lè )些。

四、日看過(guò)了上面的解析，這個(gè)“日”就好解釋了，表面上是自然界的“日”，太陽(yáng)；實(shí)際上可能就是指皇帝。

我倒傾向于暗指。“言為心聲”，不管寫(xiě)什么，作者總會(huì )帶 著(zhù)主觀(guān)情緒，不知不覺(jué)中也會(huì )表現出自己內心的好惡感情。寫(xiě)景向來(lái)不只是寫(xiě)景，狀物也不會(huì )只是狀物，要么寄情于景，要么借物抒情，你看這首，字面上只能看出來(lái)西湖美景，甚至洋溢著(zhù)歡快，哪里有離別的思緒？

那么，《曉出凈慈寺送林子方》又怎么解釋?zhuān)?/p>

所以說(shuō)，這首詩(shī)表面上寫(xiě)了陽(yáng)光照拂下的，西湖里的荷葉荷花；實(shí)際上就是寫(xiě)出了對友人的惜別之情，和對友人遠赴外地上任的不甘和無(wú)奈！

景在詩(shī)里，意卻在詩(shī)外！

這就是我hyg陌上花開(kāi)，對這個(gè)問(wèn)題的解答。十分感謝您的閱讀，謝謝啦！

(圖片如侵權，聯(lián)系刪除)

畢竟西湖六月中，四光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

欣賞楊萬(wàn)里這首詩(shī)時(shí)：“功夫在詩(shī)外”，“于無(wú)文字處讀書(shū)”。看到這首詩(shī)隱含的意義，比喻的道理，借景喻義的深意。

我們先看文字表示的情物：

畢竟這是六月的西湖景色，風(fēng)光與其他地方其他季節不同。“畢竟”二字，強化了西湖之美。突出了六月西湖風(fēng)光的獨特、非同一般，給人以豐富美好的想象。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句具體地描繪了“畢竟”不同的風(fēng)景圖畫(huà)：隨著(zhù)湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起，涂染出無(wú)邊無(wú)際的碧色；在這一片碧色的背景上，在陽(yáng)光映照下的朵朵荷花，紅得那么嬌艷、那么靚麗。

再來(lái)看比喻的意義：

俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫，好花還得綠葉扶持。只有葉子長(cháng)的好，長(cháng)的旺盛，通過(guò)光合作用，吸收養分，花才會(huì )開(kāi)的好，開(kāi)的艷。花和葉子是一體的。引申到我們人類(lèi)生活中，不論是一個(gè)家庭、一個(gè)單位、一個(gè)集體還是一個(gè)國家，就象六月西湖的景色一樣，有綠葉有紅花才風(fēng)景宜人，才稱(chēng)得上和諧的美麗風(fēng)光。如果把綠葉比做群眾，紅花比做領(lǐng)導，只有上下一心，眾志成城，家庭、單位、國家才會(huì )象六月的西湖一樣風(fēng)光秀麗，蒸蒸日上！

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