現在疫情并未消除，各地區域疫情特點(diǎn)不同，風(fēng)險等級不同，風(fēng)險是存在的，大小不同而已。那么強行開(kāi)學(xué)意味著(zhù)心存僥幸，拿學(xué)生的安全冒險。河南鄭州這例境外輸入病例，還不值得去反思嗎？真的到了慶祝的時(shí)刻了嗎？沒(méi)有。開(kāi)學(xué)難道不值得根據疫情新形勢，重新評估嗎？學(xué)生是祖國的未來(lái)，每個(gè)家庭的希望，責任應該是第一關(guān)鍵詞。

?截至11日，央視新聞零增長(cháng)連續天數截圖-沒(méi)有了大河南。

開(kāi)學(xué)需要科學(xué)評判，冒進(jìn)=冒險王老師了解到，目前確定開(kāi)學(xué)的有青海省（部分已開(kāi)學(xué)）、貴州省和新疆地區（3月16日首批），山西、西藏、云南確定3月下旬開(kāi)學(xué)。從地域來(lái)看，以疫情較輕的西部省市區占了絕大部分，到開(kāi)學(xué)之日，這些地區連續清零天數也符合28天的最低標準，加上開(kāi)學(xué)時(shí)分批復課，相對是比較安全的。

疫情沒(méi)有消除，安全都是相對的，疫情發(fā)展是返校研判的第一個(gè)重要因素，教育部和中央也明確表示，疫情得不到有效控制不開(kāi)學(xué)。現在能摘口罩嗎？不能。關(guān)于安全的定義，我們應該多聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)。

李蘭娟院士表示，疫情結束有兩個(gè)重要指標，一個(gè)就是清零后2個(gè)最長(cháng)潛伏期的國際標準，表明比較安全；另一個(gè)是找出現有全部病例，確保無(wú)新增，這個(gè)是目前內防外控的主要任務(wù)。從河南鄭州這次事件，密切接觸者都找到了嗎？起碼上萬(wàn)人了。這時(shí)河南強行開(kāi)學(xué)的話(huà)，家長(cháng)都不答應。

強行開(kāi)學(xué)就是冒險。

看下臺灣的開(kāi)學(xué)情況就清楚了，開(kāi)學(xué)首日500多學(xué)生出現感冒發(fā)燒癥狀，上萬(wàn)家長(cháng)請假。臺灣確診的第31例病例就是一個(gè)11歲小學(xué)學(xué)生，應該是開(kāi)學(xué)前就發(fā)現了，但寒假期間參加過(guò)補習班，那么密切接觸者都是孩子啊，孩子背后又是一個(gè)又一個(gè)的家庭，如果這名小學(xué)生前往學(xué)校，那么后果不堪設想。全班師生都要隔離嗎？涉及面有多廣呢？這也是家長(cháng)最怕出現的情況。

為什么學(xué)校這么特殊，要重點(diǎn)防范？

① 人員高度密集，家長(cháng)知道自己孩子班上有多少個(gè)學(xué)生，少則四五十，多則六七十個(gè)。一個(gè)普通小學(xué)起碼上千人。

② 課堂是相對狹小的空間。雖然有學(xué)校日常的消毒，年齡越小的學(xué)生越難管控，比如戴口罩、勤洗手這些基本的防疫活動(dòng)，老師能管的來(lái)嗎？課間活動(dòng)場(chǎng)景可以想象下。所以小學(xué)生最好等摘掉口罩的那一天再開(kāi)學(xué)。

③ 小學(xué)低年級面臨家長(cháng)接送問(wèn)題，校外會(huì )產(chǎn)生一定程度的人員聚集，大部分是老人，勢必有交叉感染的風(fēng)險。

綜上，高年級，特別是畢業(yè)班的孩子，如果當地符合28天連續清零，可以作為第一批有序開(kāi)學(xué)，畢竟他們自我防護意識較強，也有備考壓力，可以理解。但現階段不僅不能強行開(kāi)學(xué)，更不能全部學(xué)生一起上，需要科學(xué)的評判，還要加上對學(xué)校防疫條件的檢查和驗收，最大程度保障師生生命安全，這才是負責任的態(tài)度。你認為呢？歡迎評論區留言。

題主這是一種假設，就是在某些省市、地區在政府還沒(méi)有下令的時(shí)候，學(xué)校就自己決定開(kāi)學(xué)？其實(shí)，這個(gè)假設就快不成立了，雖然還沒(méi)有放開(kāi)，但有些疫情已經(jīng)控制的地區已經(jīng)開(kāi)始逐步推行開(kāi)學(xué)了。比如：3月9號青海省內部分普通高中、中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)學(xué)，成為第一個(gè)疫情后開(kāi)學(xué)的省份。貴州省的初三、高三也即將在3月16日開(kāi)學(xué)，山西省也在準備3月25日的高三開(kāi)學(xué)。

從這些消息可以看出來(lái)，各省市、地區開(kāi)學(xué)一定會(huì )逐步開(kāi)展，孩子們會(huì )逐漸回到學(xué)校，學(xué)校生活也會(huì )逐步恢復正常的，尤其是初三、高三年級。

所以現在這個(gè)時(shí)候開(kāi)學(xué)，并不能算是“強行”開(kāi)學(xué)了，而是在我國嚴密控制 后疫情疫情逐漸緩和，終要進(jìn)行的一步。而且由于疫情控制得當，在開(kāi)學(xué)后繼續保持嚴密防范的措施的話(huà)，學(xué)校也是安全的。

當然，還是回到題主的假設，如果疫情還沒(méi)有完全控制的情況下，就開(kāi)學(xué)，這確實(shí)是“強行”開(kāi)學(xué)了，這種情況下后果就嚴重了，畢竟學(xué)校是公共場(chǎng)所，30-50人在一間教室至少一次45分鐘，即使開(kāi)窗通風(fēng)，以同學(xué)們之間以及和老師之間的距離來(lái)說(shuō)，同一間教室的老師、孩子仍然可以算是密切接觸者。那如果有一個(gè)人帶病毒來(lái)學(xué)校，那幾乎整間教室都很難幸免，如果被傳染的老師去不同的教室上課，那其他教室的同學(xué)也不大可能幸免。鉆石公主號、至尊公主號郵輪上的事件是個(gè)例子。

因此，我國各省份才會(huì )對開(kāi)學(xué)時(shí)間這么慎重，一定要在保證老師和同學(xué)們的安全的情況才會(huì )開(kāi)課。功課可以自學(xué)，但疾病不會(huì )選擇人傳染，保證自身的健康，才能做更多的事情。

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