導讀：我是高二新生、新學(xué)期要為新高一的學(xué)生上節團 如何教學(xué)才能獲得更好的教學(xué)效果 對于高中生來(lái)說(shuō)，什么是假裝努力？應該怎么辦？

我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風(fēng)雨兼程

我不去想能否贏(yíng)得愛(ài)情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠

我不去想身后會(huì )不會(huì )襲來(lái)寒風(fēng)冷雨
既然目標是地平線(xiàn)
留給世界的只能是背影
我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘
只要熱愛(ài)生命
一切，都在意料之中
----汪國真《熱愛(ài)生命》

如何教學(xué)才能獲得更好的教學(xué)效果

根據中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),適當開(kāi)展學(xué)習競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的有效手段，有研究表明中學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習,學(xué)習效果更加明顯。在競賽中，由于強烈的好勝心、好奇心驅使，他們總希望爭第一，總想得到老師的表?yè)P，我們利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”，“看哪一組算出來(lái)的人多”等，都能使學(xué)生“大顯身手”。 比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽，這里沒(méi)有什么分組原則，總之要使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲的成功，想辦法讓每個(gè)學(xué)生體驗學(xué)習成功的快感，這樣對中學(xué)生的激勵作用將會(huì )更大，他們參與學(xué)習的熱情就會(huì )更高。

對于高中生來(lái)說(shuō)，什么是假裝努力？應該怎么辦？

什么是假裝努力呢？就是你每天起早貪黑，看上去好像很拼命的樣子，天天做到書(shū)桌前，不停地寫(xiě)啊看書(shū)啊，不出去玩，不干別的，可是呢？成績(jì)就是上不去！是哪里出來(lái)問(wèn)題呢？就是因為你假裝很努力，你裝的樣子很悲壯，可是裝完了呢？又很悲催，這就是假裝很努力，其實(shí)所有沒(méi)有結果的瞎忙，都是假裝努力。

應該怎么辦呢？對于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習要有詳細的計劃，日計劃，周計劃，月計劃，和這個(gè)學(xué)期的計劃，每天按計劃來(lái)完成學(xué)習任務(wù)，別拖拉。也要學(xué)會(huì )總結，比如相類(lèi)似的題不用重復大量的做了，學(xué)習是有方法的，找到適合自己的方法最重要。

努力是為了有結果，結果一定是考出個(gè)好的成績(jì)，好成績(jì)的目的當然是為了考上好的大學(xué)，可是你還要清楚你上大學(xué)的目的是為了什么？這里我要說(shuō)的是關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題，作為一個(gè)高中生，你一定要有自己的夢(mèng)想，只要你一直在為了你的夢(mèng)想而去努力的時(shí)候，就不會(huì )假裝而努力了，因為你清楚的知道，假裝努力沒(méi)有用，因為結果不會(huì )陪你演戲！希望我的回答能幫到你。

對這個(gè)問(wèn)題我深有感觸，現在就面臨這個(gè)問(wèn)題。

首先我并不知道孩子內心到底在想什么，只想有一天他能出人頭地，但是他和你想的根本不一樣，督促他學(xué)習，他總是敷衍。看似努力他卻把心放在別處，真是沒(méi)有一點(diǎn)辦法。

我為了讓他把心放在學(xué)習上，首先給他段了供，只給學(xué)費和生活費，他卻用兼職來(lái)應對，不再和我講一句話(huà)。我只能拉下老臉從微信上給他講道理。隨說(shuō)這一點(diǎn)做父母的很難做到，但這也是最有效可行的辦法！

其實(shí)父母首先要了解孩子的心理，對癥下藥，才能從根本上解決問(wèn)題。尤其是處在叛逆期的階段。不要以父母的身份來(lái)施壓，要以平行角度講道理！

Hash:ab0eb5eddaa0a4b249c8b5305a21de7b648720f6