導讀：游輪禮儀教案 禮儀乘輪船教案 1. 游輪禮儀教案 2. 禮儀乘輪船教案 3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案 4. 游輪禮儀教案反思 5. 游輪禮儀教案小班 6. 豪華游輪教案 7. 乘船禮儀教案 8. 手工游輪教案 9. 游輪禮儀教案中班

1. 游輪禮儀教案

可以報郵輪服務(wù)心理學(xué)、內河游船運營(yíng)與管理、郵輪英語(yǔ)、郵輪服務(wù)禮儀、郵輪運營(yíng)實(shí)務(wù)、郵輪旅游管理實(shí)務(wù)、郵輪旅游地理、國際海事法規、郵輪休閑娛樂(lè )運營(yíng)實(shí)務(wù)等專(zhuān)業(yè)。

以浙江為例，浙江國際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)升本可以報考的專(zhuān)業(yè)共155個(gè),其中文史類(lèi)33個(gè),理工類(lèi)122個(gè)。

2. 禮儀乘輪船教案

個(gè)人禮儀的基本要求主要有：

一 儀表

儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀(guān)體現。一個(gè)人的衛生習慣、服飾與形成和保持端莊、 大方的儀表有著(zhù)密切的關(guān)系；

1、衛生：清潔衛生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求。不管長(cháng)相多好，服飾多華貴，若滿(mǎn)臉污垢， 渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應該養成良好的衛生習慣，做到入睡 起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃 個(gè)人衛生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開(kāi)他人 進(jìn)行，否則，不僅不雅觀(guān)，也不尊重他人。與人談話(huà)時(shí)應保持一定距離，聲音不要太大，不 對人口沫四濺。

2、服飾： 服飾反映了一個(gè)人文化素質(zhì)之高低，審美情趣之雅俗。具體說(shuō)來(lái)，它既要自然得體，協(xié)調 、 大方，又要遵守某種約定俗成的規范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時(shí)刻 注意客觀(guān)環(huán)境、場(chǎng)合對人的著(zhù)裝要求，即著(zhù)裝打扮要優(yōu)先考慮時(shí)間、地點(diǎn)和目的三大要素，并努 力在穿著(zhù)打扮的各方面與時(shí)間、地點(diǎn)、目的保持協(xié)調一致。

二 言談

言談作為一門(mén)藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調要平和沉穩；尊重他人。

2、用語(yǔ)：敬語(yǔ)，表示尊敬和禮貌的詞語(yǔ)。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱(chēng) 中的“您”字等。初次見(jiàn)面為“久仰”；很久不見(jiàn)為“久違”；請人批評為“指教’；麻煩 別人稱(chēng)“打擾”；求給方便為“借光”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養成使用敬語(yǔ)的 習慣。現在，我國提倡的禮貌用語(yǔ)是十個(gè)字：“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起” “再見(jiàn)”。這十個(gè)字體現了說(shuō)話(huà)文明的基本的語(yǔ)言形式。

三 儀態(tài)舉止

1、談話(huà)姿勢： 談話(huà)的姿勢往往反映出一個(gè)人的性格、修養和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、 互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì )給人心不在焉、傲慢無(wú)理 等不禮貌的印象。

2、站姿： 站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上， 挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí) 不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做 些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿： 坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì )給人以文雅、穩重、自然大方的美感。 正確的坐姿應該： 腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開(kāi)一些，但不要過(guò)大，一般不超過(guò)肩寬。 雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩重，不可 猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言 的“坐如鐘”。若堅持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì )優(yōu)美、自然。

4、起姿： ? ??走是人生活中的主要動(dòng)作，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美。“行如風(fēng)”就是用風(fēng)行水上來(lái)形容輕快自然 的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

四 見(jiàn)面禮儀；

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進(jìn)友誼的重要方式。與他人握手時(shí)，目光注視對方， 微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手 的時(shí)間不宜超過(guò)3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。 握手也講究一定的順序： 一般講究“尊者決定”，即待女士、長(cháng)輩、已婚者、職位高者伸出手來(lái)之后，男士、 晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個(gè)人要與許多人握手，那么有禮貌 的順先長(cháng)輩后晚輩，先主人后客人序是：先上級后下、級，先長(cháng)輩后晚輩，先主人j士。

2、鞠躬禮： 鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鞠躬前視 對方，以表尊重的誠意。鄭重地；，嘴里不6。后應雙6先女士后男表示尊重與能吃任何東目 禮貌地注3、致意：致意是一種不出聲的問(wèn)候禮節，常用于相識的人種場(chǎng)合打招呼。在社交場(chǎng) 合里，人們往往采用招手致意、。、欠身致意、脫帽致意等形式來(lái)表達友善之意。

五 ；

特定公共場(chǎng)所禮儀

1、 影劇院:觀(guān)眾應盡早入座.如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意,合其讓自己通過(guò);通過(guò) 讓座者時(shí)要與之正面想對,切勿讓自己的臀部正對著(zhù)人家的臉,這是很失禮的.應注意衣著(zhù)整潔,即使天氣 炎熱,袒胸露腹,也是不雅觀(guān)的.在影劇院萬(wàn)不可大呼小叫,笑語(yǔ)喧嘩,也鐵把影院當成小吃店大吃大喝; 演出結束后觀(guān)眾應有秩序地離開(kāi),不要推搡.

2、圖書(shū)館、閱覽室：圖書(shū)館、閱覽室是公共的學(xué)習場(chǎng)所。

A 要注意整潔，遵守規則。不能穿汗衫和拖拉鞋入內。

B 要保持安靜和衛生。走動(dòng)時(shí)腳步要輕，不要高聲談話(huà)，不要吃有聲或帶有果殼的食物，這些都是 有悖于文明禮貌的。

C 對圖書(shū)館、閱覽室的圖書(shū)桌椅板凳等等屬于公共財產(chǎn)，也應該注意愛(ài)護，不要隨意刻畫(huà)，破壞。

六 *

1、騎白行車(chē)：要嚴格遵守交通規則。不闖紅燈，騎車(chē)時(shí)不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車(chē) 帶人。遇到老弱病殘者動(dòng)作遲緩，要給予諒解，主動(dòng)禮讓。

2、乘火車(chē)、輪船：在候車(chē)室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車(chē)、登船時(shí)要依次排隊， 不要亂擠亂撞。在車(chē)廂、輪船里，不能隨地吐痰，不能亂丟紙屑果皮，也不能讓小孩隨地大小便。

3、乘：車(chē)到站時(shí)應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車(chē)后不要搶 占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動(dòng)讓座。

七 游觀(guān)光禮儀

1、游覽觀(guān)光：凡旅游觀(guān)光者應愛(ài)護旅游觀(guān)光地區的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至 花草樹(shù)木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻；不要隨地吐痰、 隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住展p不要在房間里大聲喧嘩或舉行叫司的聚會(huì )，以免影響其他客人。 對服務(wù)員要以禮相待，對他們所提供的服務(wù)表示感謝。

3、飯店進(jìn)餐：尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對服務(wù)員應謙和有禮，當服務(wù)員忙不過(guò)來(lái)時(shí)，應耐心等待，不可敲 擊桌碗或喊叫。對于服務(wù)員工作上的失誤，要善意提出，不可冷冷言熱諷！

3. 幼兒大班乘輪船交通禮儀教案

幼兒園中班活動(dòng)? ??水是大力士》

【活動(dòng)目標】

1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和探索精神。

2、通過(guò)學(xué)習是幼兒了解水，知道水有浮力和沖力。

［活動(dòng)準備］

1、教師教具：課件（流水：慢、較快、急） 故事《文彥博樹(shù)洞取球》的碟片 洪水災害片段

2、幼兒活動(dòng)材料：

（ 1 ）圖片

水面 水底 一套小物體圖片（如石頭、木頭、球等）

（ 2 ）玻璃水槽、與圖片一樣的實(shí)物

（ 3 ）每人一只小紙船、小鐵釘若干

（ 4 ）每組一個(gè)小水車(chē)

［活動(dòng)過(guò)程］

一、導入課題，激發(fā)幼兒興趣。

1 、看課件，自由模仿流水，用動(dòng)作表現水流的速度。

2 、談話(huà)導入：水寶寶力氣可大了，為什么說(shuō)水寶寶力氣大呢？讓我們來(lái)看一下。

二、了解水的浮力。

1 、播放故事《文彥博樹(shù)洞取球》，吸引幼兒的求知欲，并提問(wèn)：

（ 1 ）文彥博用什么辦法把球取出來(lái)的？

（ 2 ）樹(shù)洞里灌滿(mǎn)水之后，球會(huì )怎樣？

（ 3 ）石頭掉進(jìn)洞里，灌滿(mǎn)水，石頭會(huì )怎樣？為什么？

2 、游戲《浮與沉》：

為幼兒提供各種物體圖片，幼兒認為沉的就貼在圖片水底，能浮的貼在水面。

3 、幼兒實(shí)際操作：

幼兒用與圖片相同的實(shí)物在水槽中進(jìn)行實(shí)驗，證實(shí)一下自己先前的猜測，從而了解哪些物體能沉，哪些物體會(huì )浮。

4 、教師總結：水寶寶力氣大，它能將許多物體浮出水面，如輪船、皮球等

三、了解水的沖力。

1 、出示小水車(chē)，幼兒想辦法將小水車(chē)轉動(dòng)起來(lái)。

2 、幼兒進(jìn)行實(shí)驗：倒水沖擊水車(chē)，使水車(chē)轉動(dòng)起來(lái)。

3 、教師總結：水寶寶具有沖力，能使水車(chē)轉動(dòng)起來(lái)，幫助人類(lèi)；有時(shí)候也能搞破壞。

4 、播放電視，幼兒觀(guān)看洪水時(shí)的情景，了解洪水的危害。

四、游戲《看誰(shuí)的小船有本事》：

每人一只小紙船，一個(gè)一個(gè)向小船中投放小鐵釘，看誰(shuí)的小船有本事，不光盛的小鐵釘多，而且不沉入水中 .

五、活動(dòng)延伸：

1 、仔細觀(guān)察我們日常生活中哪些時(shí)候離不開(kāi)水？

2 、鼓勵幼兒觀(guān)察周?chē)挛铮男┠艹粒磕男┠芨。?/p>

4. 游輪禮儀教案反思

1、船卡：當辦理完登船手續，每位游客均會(huì )得到一張船卡，卡片上會(huì )標有游客姓名。

2、消費：郵輪上的任何消費，除在賭場(chǎng)娛樂(lè )外一律以船卡記賬，也可以使用現金（美金）交易，不過(guò)需到航程結束前一晚或當天清晨才能結算總賬。

3、演習：每次郵輪啟航時(shí)，按照規定都會(huì )舉行救生演習，游客為了安全，一律親自參加，以便記住個(gè)人救生艇編號以及緊急集合點(diǎn)。

4、行李：行李于上船當天搬進(jìn)各人客艙后，就不需要再搬上搬下了。直到離艙前一晚，懸掛船公司提供的行李牌，并于規定時(shí)間將行李擺出艙房門(mén)外，以利于深夜行李員的搬運。

5、離艙：每次航程結束，數百至上千的游客會(huì )按照不同顏色的行李牌，聽(tīng)候船公司廣播指示離艙。此時(shí)，預定離艙的乘客，均被安排在各公共場(chǎng)所安頓等候。

6、晚宴禮儀：郵輪上對于每日晚宴，都會(huì )事先通知游客，需要穿著(zhù)何種服裝出席用餐，一般稱(chēng)為“著(zhù)裝代碼”，通常的晚宴穿著(zhù)禮儀有以下三種：正式服裝、半正式服裝和輕便服裝。

7、泳裝禮儀：游泳或按摩浴池泡浴前，請于客艙房?jì)葥Q好泳裝，在前往泳池的途中應披上外衣，以免有失禮數；回房前，則應于泳池畔的更衣室換裝完畢，絕不可全是滴水四處走動(dòng)。

8、舞會(huì )禮儀：參加船上舉辦的“雞尾酒會(huì )”或“舞會(huì )”時(shí)，除了“Disco舞會(huì )”可以便裝出席，其余場(chǎng)合仍應按照上述Informal半正式服裝出席為佳。

9、觀(guān)演禮儀：欣賞演出，因郵輪大都有分批分別用餐或觀(guān)看表演的規定，故穿著(zhù)禮儀完全按照晚宴服裝的規定即可。

10、排隊：排隊在郵輪上經(jīng)常需要，特別是自助餐臺，就需要游客多一份耐心，待前一位取完再取；并注意循序漸進(jìn)，多次少取，不要浪費。

11、就座：遵從郵輪餐廳的座位安排，通常排座按“混合編組”方式進(jìn)行，將熟悉與不熟悉的乘客湊合同桌，以增加乘客結交各國新朋友的機會(huì )。如遇到態(tài)度粗魯或不投緣的乘客，可以要求改善或換桌。

12、享用：郵輪美食琳瑯滿(mǎn)目，在享用美味的同時(shí)切勿大聲喧嘩，也不要滿(mǎn)口食物的說(shuō)話(huà)；如果覺(jué)得廚師的料理很贊，吃完不浪費就是對他們最大的肯定。

13、訪(fǎng)客：郵輪嚴禁閑雜人等無(wú)故登船，即使是船員或旅客的至親好友，通常也在禁止之列。

5. 游輪禮儀教案小班

(1)認真檢查行李。

(2)搬運行李時(shí)，客人的貴重物品及易碎品，如相機、手提包等要注意讓客人自己拿。

(3)裝行李時(shí)，要注意將大件、重件、硬件放在下面，小件、軟件、輕件裝在上面。

(4)搬運行李時(shí)必須小心，不可用大力過(guò)大，更不許用腳踢客人的行李。

(5)照看好客人的行李。

(6)引領(lǐng)客人時(shí)，要走在客人的左前方，距離二、三步(或與客人并行)，和著(zhù)客人的腳步走，拐彎處或人多時(shí)，要回頭招呼客人。

(7)引領(lǐng)客人進(jìn)房途中，要熱情主動(dòng)地問(wèn)候客人，與客人交談，向客人介紹酒店服務(wù)項目和設施，推薦酒店的商品。

(8)介紹房?jì)仍O施及使用方法。

(9)離房前要問(wèn)客人是否還有其他吩咐，并祝客人住店愉快，隨后將房門(mén)輕輕拉上。

(10)將離店客人的行李搬運至大廳后，要先到結賬處確認客人是否已結賬，如客人還未結賬，應有禮貌地告知客人結賬處的位置。

(11)做好行李搬運記錄

6. 豪華游輪教案

草蟲(chóng)的村落 教學(xué)設計

教學(xué)目標：

1、默讀課文，把握文章內容。體會(huì )作者是如何觀(guān)察、如何展開(kāi)想象和表達自己獨特感受的。

2、感受作者熱愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)小生靈的情懷。

3、學(xué)會(huì )6個(gè)會(huì )認字，并能按要求進(jìn)行詞語(yǔ)積累。

教學(xué)重點(diǎn)：

默讀課文，把握文章內容。

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì )作者是如何觀(guān)察、如何展開(kāi)想象和表達自己獨特感受的。

教學(xué)時(shí)間：

1課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

（一）談話(huà)導入：

同學(xué)們，我們學(xué)習過(guò)了《貓》、《珍珠鳥(niǎo)》和《海豚救人》這三篇課文后，越發(fā)感到了動(dòng)物是我們人類(lèi)的伙伴。其實(shí)在動(dòng)物界不僅僅是這些哺乳動(dòng)物非常可愛(ài)，就連大自然中我們常見(jiàn)的那些不起眼的小蟲(chóng)子也別有一番情趣呢！今天，我們就一同走進(jìn)蟲(chóng)子的家去感受這份快樂(lè )，那里就是？（學(xué)生齊說(shuō)課題，教師板書(shū)）

（二）整體感知課文內容：

1、自由朗讀課文，要做到正確、流利。注意將自己在預習時(shí)自學(xué)到的生字新詞讀準確。

2、指名朗讀課文，師生共同評價(jià)是否正確，反饋預習情況。

3、默讀全文，想一想：“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象？之后學(xué)生可簡(jiǎn)單談?wù)劊梢杂梦闹械脑~語(yǔ)，也可用自己的話(huà)。

（三）默讀課文，把握內容：

1、出示自學(xué)提示：默讀課文，想一想你在“草蟲(chóng)的村落”中看到了什么，畫(huà)一畫(huà)你是從那些描寫(xiě)中體會(huì )到作者的豐富想象和獨特感受的？

2、學(xué)生自學(xué)，教師巡視。

3、學(xué)生匯報交流自學(xué)情況，教師點(diǎn)撥：

（1）從“歸來(lái)的游俠”中，體會(huì )作者的獨特感受：

“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著(zhù)傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，? ??于走出了一條路。”

追問(wèn)：作者為什么要把黑甲蟲(chóng)稱(chēng)作“游俠”呢？

小結：從這位勇敢的游俠身上，我們體會(huì )到了一種成功者的喜悅。它是快樂(lè )的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂(lè )。

（2）從“村民和諧生活”中，體會(huì )作者的獨特感受：

可抓住“駐足癡望”、“攀談得很投機似的”等關(guān)鍵詞句，體會(huì )小甲蟲(chóng)們不但同類(lèi)之間相處友好，和異類(lèi)的關(guān)系也十分融洽。大家在這個(gè)小天地中，生活得真是其樂(lè )融融。

（3）從“音樂(lè )演奏會(huì )”中，體會(huì )作者的獨特感受：

“他們全神貫注地振著(zhù)翅膀。優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。我敢說(shuō)，它們的音樂(lè )優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！”

學(xué)生可以通過(guò)“音韻”、“靈泉”體會(huì )作者豐富的想象力。

作者認為甲蟲(chóng)的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂(lè )”，從中你體會(huì )到了什么？

（4）從“村民的勤勉勞動(dòng)”中，體會(huì )作者的獨特感受：

是什么力量使一只只小蟲(chóng)們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？（生活的快樂(lè )，以及對自己家的責任感，促使甲蟲(chóng)們如此勤勉的工作著(zhù)。大家各司其職，在勞動(dòng)的同時(shí)，它們也從中感受到了快樂(lè )。）

（四）情感升華，感受寫(xiě)法：

1、我們隨著(zhù)作者在草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷。可大家想一想，為什么我們不能將日常見(jiàn)到的小蟲(chóng)子寫(xiě)成這么美的文章呢？同桌相互討論討論。

2、師生交流：

（1）認真觀(guān)察事物，特別是觀(guān)察容易被大家忽視的小生靈，而且有自己獨特的視角；

（2）能展開(kāi)豐富的聯(lián)想與想象，表達自己獨特的感受；

（3）喜愛(ài)小昆蟲(chóng)，有一顆關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的善良的心；

（4）熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活。

……

3、大家分析的都很好，其實(shí)作者在文中也流露出了，我們來(lái)一起對讀一下文章的開(kāi)頭和結尾部分，讀出作者這份情懷。

（五）將自己喜歡的詞句摘錄在采集本上。

《觀(guān) 潮》教學(xué)設計

【教學(xué)目標】

1．能順利地朗讀課文，理解課文內容。

2．體會(huì )本文抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫(xiě)景方法。

3．激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，贊美自然的豪情，爭做時(shí)代的弄潮兒。

【教學(xué)重點(diǎn)】

精彩的場(chǎng)面描寫(xiě)，精巧的結構安排。

【教學(xué)難點(diǎn)】

抓住景物特點(diǎn)，多角度摹狀的寫(xiě)景方法。

【課時(shí)安排】一課時(shí)

【教學(xué)流程】

一、激情導入

同學(xué)們看過(guò)漲潮的壯觀(guān)景象嗎？下面請觀(guān)看被前人稱(chēng)為“壯觀(guān)天下無(wú)”的“錢(qián)江涌潮”（課件展示“錢(qián)江涌潮”及觀(guān)潮盛況）。同學(xué)們，錢(qián)江涌潮從海寧角度看最為壯觀(guān)。每年的中秋節前后，海寧涌潮潮頭壁立，波濤洶涌，勢如萬(wàn)馬奔騰；云移至岸，浪卷轟雷，卷起“千堆雪”。雙龍相撲“碰頭潮”、白練橫江“一線(xiàn)潮”、蛟龍脫鎖“回頭潮”和月影銀濤“夜半潮”，吸引著(zhù)無(wú)數海內外游客。讓我們去感受錢(qián)江涌潮吧！

二、介紹作者和背景

1．請學(xué)生介紹作者，教師補充。

周密（ 1232—約1298）南宋文學(xué)家。家公謹，號草窗、四水潛夫等，原籍濟南，后為吳興（今屬浙江湖州）人。宋末曾任義烏令等職，宋亡不仕，以歌詠著(zhù)述自?shī)省Ｆ湓~講求格律，與吳文英（夢(mèng)窗）并稱(chēng)“二窗”。他工詩(shī)能文，亦善書(shū)畫(huà)。著(zhù)有《草窗韻語(yǔ)》、《草窗詞》、《武林舊事》、《癸辛雜識》等。此篇選自《武林舊事》。《武林舊事》一書(shū)寫(xiě)于宋亡之后，書(shū)中緬懷先朝舊事，感慨世事盛衰無(wú)常，記載南宋歲時(shí)風(fēng)俗、市井娛樂(lè )與游觀(guān)之盛。

2．介紹背景。

杭州在南宋時(shí)稱(chēng)臨安，是國都。觀(guān)潮地? ?時(shí)在臨安城南（今由于江水改道已移至浙江海寧），每年八月十八日舉行觀(guān)潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時(shí)又有吳地少年弄潮爭標的表演。當日從宮廷到民間，人們爭相觀(guān)看，萬(wàn)人空巷，十分狂熱。

三、初讀，整體感知，通文意

1．請同學(xué)聽(tīng)配樂(lè )朗讀。聽(tīng)準字音和節奏，初步感知語(yǔ)言美，感受錢(qián)塘江大潮的氣勢。

2．請同學(xué)們自由讀課文，借助文下注釋和工具書(shū)疏通文意，勾畫(huà)出自己不理解的詞、句。

3．四人一小組，將自己不會(huì )翻譯的詞、句在小組內討論、探究，仍解決不了的可等會(huì )兒再提出。

4．全班范圍內提出在翻譯課文的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，師生共同解答。

5．熟讀課文，理清文章思路。文中的四段，依次描繪了什么畫(huà)面？給它們起個(gè)名字。

明確：作者描繪的四幅畫(huà)面分別是海潮圖、演習圖、弄潮圖、觀(guān)潮圖。

四、研讀，合作探究，知內涵

1．課件展示研讀目標。

(1)作者是從哪幾個(gè)方面對潮來(lái)之狀進(jìn)行描寫(xiě)的？寫(xiě)出了江潮怎樣的特點(diǎn)？

(2)作者在《觀(guān)潮》這篇散文中，繪聲、繪形、繪色地描寫(xiě)了這一壯美的景象。全文的著(zhù)眼點(diǎn)在“潮”上，立足點(diǎn)在“觀(guān)”上。作者是從哪些方面寫(xiě)“觀(guān)潮”的？

頤和園 教學(xué)設計

學(xué)習目標

1、學(xué)習生字詞,認識15個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的13個(gè)；正確讀寫(xiě)“大殿、長(cháng)廊、綠漆、欄桿、佛香閣、金壁輝煌、宮殿、朱紅、痕跡、堤岸、玩賞”等詞語(yǔ)。

2、正確、流利和較有感情地朗讀課文。

3、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，激發(fā)探究中國的“世界遺產(chǎn)”的興趣。

4、初步感知作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、抓住重點(diǎn)詞句理解課文內容，感受頤和園的美麗。

2、了解課文的敘述順序。

教學(xué)難點(diǎn)：感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言，體會(huì )作者的情感，并充分領(lǐng)略作者按游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫(xiě)的方法。

教學(xué)準備：收集頤和園有關(guān)的資料及圖片

教學(xué)步驟

一、檢查預習導入

1、頤和園在什么地方？（在北京西郊）預習了課文，記住了頤和園的哪些景點(diǎn)？（學(xué)生自由發(fā)言，能說(shuō)幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)，互相補充）。

2、用生字生詞卡檢查生字讀音，指導讀準平舌音（栽zāi，蔥cōng）翹舌音（朱zhū），前鼻音（殿diàn），后鼻音（廊láng爽shuǎng蔥cōng）。

3、開(kāi)火車(chē)朗讀課文，每人讀一自然段。讀后適當評議，重點(diǎn)糾正讀錯字的地方。

二、初步理解課文內容

1、默讀課文，弄清作者游覽頤和園的順序和頤和園主要景點(diǎn)的方位；再看課文可以分成幾段，分段的根據是什么？

2、學(xué)生自學(xué)，師生交流。

3、討論分段，并指導概括段意。

明確：按“總——分——總”的結構方式把全文分三段。

第一段（第1自然段）：寫(xiě)作者對頤和園總的印象。

第二段（第2至5自然段）：分別介紹了長(cháng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖的特點(diǎn)。

第三段（最后一個(gè)自然段）：是全文的總結，和開(kāi)頭一段相呼應，表達了作者對頤和園的贊美之情。

三、學(xué)習詞語(yǔ)

1、指導分段朗讀

2、提出詞語(yǔ)，討論詞義

⑴ 講解詞義

琉璃瓦、橫檻、宮殿、畫(huà)舫。

⑵ 聯(lián)系上下文，理解詞義

清爽：清潔，涼爽。

隱隱約約：看起來(lái)或聽(tīng)起來(lái)不清楚。

舉目遠眺：抬頭向遠處看。

蔥綠：（草木）青翠。

金碧輝煌：形容建筑物異常華麗，光彩奪目。

形態(tài)各異：形狀各不相同。

（四）布置作業(yè)

1、抄寫(xiě)生字詞。

2、正確、流利和較有感情地朗? ?課文。

第二課時(shí)

教學(xué)目標

1、學(xué)習課文寫(xiě)景狀物的敘述順序以及抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達方法。

2、了解頤和園的美麗景色，培養學(xué)生的愛(ài)美情趣，增強民族自豪感。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習隨著(zhù)觀(guān)察位置的變化有順序地觀(guān)察和抓住景物特點(diǎn)描繪的寫(xiě)作方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、理解課文內容，了解2至5自然段開(kāi)頭一句的作用，理清文章的寫(xiě)作順序。

2、指導學(xué)生朗讀和背誦課文，積累、運用語(yǔ)言。

教學(xué)準備： 教科書(shū)、多媒體課件、相關(guān)補充材料

教學(xué)步驟

（一）、理清脈絡(luò )，把握順序

1、欣賞頤和園課件填空：頤和園是一個(gè)（ ）的公園。

2、今天作者會(huì )帶我們去游覽公園的哪些景點(diǎn)呢？默讀課文（2—5）小節，用--------畫(huà)出表示作者游覽路線(xiàn)的句子，并把線(xiàn)路用自己喜歡的方式畫(huà)出來(lái)。

3、生上臺交流游覽線(xiàn)路圖。并完成板畫(huà)。

（1）長(cháng)廊——萬(wàn)壽山——昆明湖——十七孔橋

（2）通過(guò)線(xiàn)路圖你知道作者是按什么順序來(lái)介紹頤和園的嗎？

小結：作者就是按照自己游覽的先后順序來(lái)介紹頤和園的，這種方法就叫移步換景，也叫作地點(diǎn)轉換順序或游覽順序。

（二）、講練結合，細品韻味

1、作者是如何把這些地方的景物描寫(xiě)具體的呢？在聽(tīng)讀課文、欣賞畫(huà)面的基礎上，你對哪個(gè)景點(diǎn)最感興趣？自己再去細細品味。

（用“ ”畫(huà)出景物，抓住景物特點(diǎn)）

▲長(cháng)廊

（1）小導游講解長(cháng)廊。（邊講邊演示圖片）

（2）其他學(xué)生對導游的解說(shuō)進(jìn)行評價(jià)。

（3）長(cháng)廊的長(cháng)和美你是怎么體會(huì )出來(lái)的？（通過(guò)綠漆的柱子，紅漆的欄桿……分成273間。）學(xué)習作者用數字說(shuō)明事物的方法，理解這種方法的用處。

（4）你能用不同的方法來(lái)描寫(xiě)長(cháng)廊的長(cháng)嗎？（……）

（5）如果此時(shí)此刻你就站在長(cháng)廊的一頭，會(huì )看到什么？（用向前看……向上看……向兩旁看……的句式說(shuō)一說(shuō)）

（6）漫步長(cháng)廊,欣賞著(zhù)五彩的廊畫(huà),聞著(zhù)微風(fēng)送來(lái)的淡淡花香,你會(huì )說(shuō)：

長(cháng)廊真是世界上最 廊

▲佛香閣和排云殿

（1）請學(xué)生介紹佛香閣和排云殿。

（2）聽(tīng)完講解你能感受到佛香閣和排云殿的特點(diǎn)嗎 (雄偉高大,金壁輝煌)

（3）這些特點(diǎn)是從那些詞句中體會(huì )出來(lái)的？ (聳立、金壁輝煌、一排排)

（4）指導朗讀，讀出氣勢。

▲昆明湖

（1）導游講解昆明湖。

（2）昆明湖可是鑲嵌在頤和園的一塊碧玉呀！作者是如何用語(yǔ)言表現的

呢 (打比方)出示句子：

正前面,昆明湖靜得像一面鏡子,綠的像一塊碧玉.游船,畫(huà)舫,在湖面慢慢地滑過(guò),幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡.。

（3）品讀句子，理解運用打比方的方法。句式練習：

昆明湖真美呀， 。

昆明湖的水真綠呀， 。

（4）換詞法體會(huì )“滑”字。(通過(guò)滑——劃的互換，體會(huì )昆明湖的靜,游船,畫(huà)舫的慢,間接表現昆明湖的美)

（5）背一背這句話(huà)。

▲十七孔橋

（1）導游講解十七孔橋。

（2）發(fā)散思維：十七孔橋上的獅子有哪些形態(tài)呢?(出示練習題：橋欄桿上有上百根石柱子，柱子都雕刻著(zhù)小獅子，它們有的（ ）、有的（）、有的（ ）……這么多的獅子姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。 這17孔橋真（ ）！

（3）師小結：抓住特點(diǎn)描寫(xiě)景物的表達方法。

（三）讀寫(xiě)結合，臨摹章法

1、一篇文章先講什么，再講什么，最后講什么，叫敘述順序。

2、分男女生朗讀課文第一自然段和最后一個(gè)自然段，聯(lián)系剛才我們學(xué)過(guò)

的內容，想想這篇文章的敘述順序。（指名答，歸納小結板書(shū)）

3、學(xué)習《頤和園》這篇文章我們最重要的是學(xué)會(huì )作者按地點(diǎn)變換的順序敘述、抓住特點(diǎn)寫(xiě)景狀物的表達方法。

（四）布置作業(yè)

觀(guān)察一處景點(diǎn)（如學(xué)校、公園、游樂(lè )場(chǎng)等），模仿《頤和園》的描寫(xiě)手法進(jìn)行小練筆，按地點(diǎn)轉換的順序把它寫(xiě)下來(lái)。

板書(shū)設計：

18、頤和園

美麗的大公園

7. 乘船禮儀教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、在跑、跳、鉆、滾等運動(dòng)中提升身體的敏捷性，促進(jìn)大動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展。

　　2、體驗運動(dòng)的樂(lè )趣，培養樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的個(gè)性。

　　3、體驗和大家共同活動(dòng)的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：練習不同姿勢的翻滾。

　　活動(dòng)準備：長(cháng)約6米、寬約3米的大塊長(cháng)方形綢布，音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、幼兒或坐或蹲在紅色長(cháng)條布圍成的鴨圈中，聽(tīng)到音樂(lè )《幾只鴨子下河洼》，起身，模仿小鴨子進(jìn)場(chǎng)。

　　2、伴隨兒歌熱身：一群鴨子，個(gè)子矮矮，走起路來(lái)，屁股歪歪，拍拍翅膀，太陽(yáng)曬曬，伸長(cháng)脖子，愛(ài)吃青菜。

　　二、基本部分

　　1、基本動(dòng)作練習。

　　師："小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚(yú)蝦，路上會(huì )遇到一些情況，你們要小心啊。"

　　(1)"過(guò)河溝"，練習不同的跳：長(cháng)布折成寬窄不同的長(cháng)條，幼兒練習雙腳跳、單腳跳、跨跳。

　　(2)"躲浪花"，練習低頭鉆跑。

　　師："小河里，大風(fēng)卷起了浪花，孩子們，我們一起鉆過(guò)去吧。"兩教師抖動(dòng)紅布，幼兒目測其飄揚及落下的速度和距離，從"浪花"下穿過(guò)。

　　(3)"打雷，下雨了"，練習鉆爬，頭部撫觸。

　　師："聽(tīng)，什么聲音?"幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒。

　　2、練習滾動(dòng)。

　　師："小露珠在荷葉上是怎么滾動(dòng)的?""小鴨子在河里是怎么捉到小魚(yú)的呢?"

　　(1)幼兒在紅布上或場(chǎng)地上探索并練習滾動(dòng)的不同方法。

　　(2)教師總結后，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端。

　　三、結束部分

　　1、"小小的船"，放松動(dòng)作。

　　師："天色不早了，天邊升起了月牙，水面上飄來(lái)一條小船。"全部幼兒坐在長(cháng)條布上，面朝教師，手握兩邊的布，左右搖晃，進(jìn)行放松。

　　幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星、藍藍的天。

　　2、乘船回家，自然結束。

　　幼兒站于布側，一手抓布，一手做游泳狀，"游"出活動(dòng)場(chǎng)地。

8. 手工游輪教案

2021年幼兒園秋季學(xué)期中班的手工教案內容是：老師發(fā)給孩子們每人五張彩色的手工紙，讓孩子們給父母老師擇各種各樣的禮物，有的小朋友給媽媽疊的小衣服，給老師疊小花，還有的小朋友疊的小球球，很好看，很新穎，充分的發(fā)揮了孩子們的想象力。

9. 游輪禮儀教案中班

水路旅行主要有沿海航運和內河航運兩大類(lèi)。 　　客輪情況：大小不等，設備差異很大。大型客輪的艙室一般分五等，一等艙(軟臥，1—2人)，二等艙(軟臥，2—4人)，三等艙(硬臥，4—8人)，四等艙(硬臥，8—24人)，五等艙(硬臥)，散席(包括座席)。豪華客輪設有特等艙(有軟臥室、休息室、衛生間等)。 　　船票：分為普通船票、加快船票、成人票、兒童票(1．10米 一1．30米兒童)、殘廢軍人優(yōu)待票。 　　行李：沿海、長(cháng)江客輪，持全價(jià)票可免費隨身攜帶行李30千克，半價(jià)票和免票兒童15千克，體積不得超過(guò)o．2立方米，長(cháng)度不超過(guò)1．5米。乘坐內河客輪，免費攜帶行李為20千克。　　溫馨提示：　　1.旅客? ?票所載船名、班次、日期、起迄地點(diǎn)和席位乘船，身高1.1米以下者不買(mǎi)票，1.1～1.3米者買(mǎi)兒童票，1.3米以上者買(mǎi)成人票，每一成人可免費攜帶身高1.1米以下兒童兩名。 　 　　2.乘坐沿海和長(cháng)江客船乾，每一成人隨身攜帶物品不得超過(guò)30公斤，兒童不超過(guò)15公斤，乘坐其他內河客船者，每一成人不超過(guò)20公斤，兒童不超過(guò)10公斤，每件物品體積不得超過(guò)0.2立方米，長(cháng)度不超過(guò)1.5米，行李包裹托運應憑船票提前一天或開(kāi)船前兩小時(shí)向上船碼頭行李房辦理手續。 　 　　3.輪船可以拒絕不遵守水運規章的人員，無(wú)護送的精神病患者或足以危及本身和他人的重病人乘船。殘疾軍人憑省、市、自治區人民政府或總政治部、總后勤部頒發(fā)的革命殘疾軍人撫恤證購買(mǎi)優(yōu)待票。 　　4.在聯(lián)運線(xiàn)上旅行，要注意按指定日期、時(shí)間向中轉港、站碼頭辦理簽證換乘手續，過(guò)期不辦。 　　5.嚴禁攜帶危險品、有毒品、易腐品、禁運品上船。

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