如何把數學(xué)文化融入高中數學(xué)教學(xué)？
導讀：如何把數學(xué)文化融入高中數學(xué)教學(xué)？ 如果高中數學(xué)成績(jì)不好怎么辦？
數學(xué)文化的滲透在數學(xué)教學(xué)中顯得尤為重要，能夠讓學(xué)生體會(huì )到數學(xué)的學(xué)習與生活有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的練習，學(xué)生在學(xué)習的同時(shí)也能夠拓展各方面的能力，有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，符合教育發(fā)展的最終需求。 今天，樸新小編給大家帶來(lái)數學(xué)有效的教學(xué)方法。
1.在提高學(xué)生解決問(wèn)題能力的過(guò)程中進(jìn)行數學(xué)文化史教學(xué)
在教學(xué)實(shí)施中要了解相互之間的關(guān)系，老師是整個(gè)課程的主導者，而學(xué)生卻占著(zhù)主體的位置，教學(xué)的開(kāi)展要在了解學(xué)生實(shí)際的基礎之上才能開(kāi)展，教學(xué)才會(huì )更加有針對性。數學(xué)史知識的傳遞應該滲透在數學(xué)教學(xué)的各個(gè)階段，并能把數學(xué)知識有效地串聯(lián)起來(lái)，豐富學(xué)生的知識儲備，提高教學(xué)的效率。在年、月、日課堂的教學(xué)中，閏年的存在使得每年的月份以及日子之間大不相同，老師可以進(jìn)一步將閏年的知識滲透到教學(xué)中來(lái)，讓學(xué)生充分理解何為閏年，如何計算閏年，在進(jìn)行知識拓展的同時(shí)培養學(xué)生結合實(shí)際的思維。
2.引導學(xué)生學(xué)習數學(xué)家的品質(zhì)、開(kāi)展德育教育
歷史上曾經(jīng)有很多著(zhù)名的數學(xué)家，他們的成名無(wú)不是靠著(zhù)勤奮以及頑強的品質(zhì)拼搏得來(lái)，正是有了這些數學(xué)家的存在才讓我們對這個(gè)世界的分析變得更加的簡(jiǎn)單，他們?yōu)閿祵W(xué)學(xué)科的進(jìn)步與推進(jìn)起著(zhù)重要的作用。數學(xué)家個(gè)人的事跡是可以感染到學(xué)生們的，小學(xué)的學(xué)生正處于成長(cháng)的塑造期，受到名人的影響可以有效地培養起學(xué)生良好的思想品質(zhì)，形成良好的學(xué)習氛圍，學(xué)習也會(huì )得更加有沖勁。陳景潤作為我國現代著(zhù)名的數學(xué)家，在生活條件艱苦的情況下，通過(guò)自身的勤奮用去無(wú)數只筆成功地解決了“哥德巴赫猜想中的(1+2)”，這種精神正是我們需要傳承的，也是我們現代人急缺的一種思想品質(zhì)。學(xué)生在名人成長(cháng)環(huán)境的熏陶之下會(huì )逐漸形成獨立自主的思維，未來(lái)的發(fā)展也會(huì )更加的廣闊。
3.開(kāi)展探究學(xué)習、體現數學(xué)文化
學(xué)習不管是在任何階段都是需要相互合作的，合作能夠促進(jìn)雙方的共同成長(cháng)。所以在教學(xué)過(guò)程中老師要有意識地創(chuàng )建合作的模式，讓學(xué)生能夠通過(guò)相互合作來(lái)解決問(wèn)題，加快提高學(xué)習的效率。在共同探討的同時(shí)也是知識梳理的一個(gè)過(guò)程，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的鍛煉之后能夠有效提高學(xué)生自身的理解能力，增強對知識點(diǎn)的理解。
如果高中數學(xué)成績(jì)不好怎么辦？
高中數學(xué)成績(jì)不好，會(huì )影響物理、化學(xué)科目的學(xué)習，甚至是整個(gè)理科的學(xué)習。
其實(shí)，提高數學(xué)成績(jì)并不難，只要主大量練習即可。不過(guò)，很多同學(xué)只把老師布置的作業(yè)做完就完事大吉。雖然有些同學(xué)也意識到數學(xué)需要大量練習，但是科目繁重難于安排多余的練習。也有些同學(xué)非常努力，的確做了很多的練習，但是成績(jì)始終不如意。可見(jiàn)，數學(xué)成績(jì)不好也受到很多因素影響。
一般來(lái)說(shuō)，文科學(xué)習偏向于記憶和積累，而理科學(xué)習偏向于理解和練習。平常每天都要學(xué)習文科，而理科練習需要見(jiàn)縫插針擠時(shí)間練習。最好每天晚上都要預習新的功課，上課認真聽(tīng)講，不會(huì )的問(wèn)題要不恥下問(wèn)，獨立做作業(yè)還要主動(dòng)練習，定期復習和總結等。
學(xué)習數學(xué)必須有一定的練習量。不能過(guò)少，也不必過(guò)多。題海戰術(shù)雖然有用，但效率較低。一定要做完教材上的基礎題，及時(shí)做完學(xué)校配備的練習冊中的同步輔導，有時(shí)間挑戰下數學(xué)難題。很多題目練習需要根據自己的理解和學(xué)習能力而定，只要能夠達到舉一反三? ?可。
如果數學(xué)學(xué)習過(guò)程有很大的困難，不妨請家教一對一輔導一段時(shí)間，以適應高中數學(xué)的學(xué)習。
首先這個(gè)問(wèn)題要分類(lèi)討論：
①基礎知識點(diǎn)不扎實(shí)
如果基礎的知識模塊和定理都記不下來(lái)，那么這個(gè)時(shí)候，你要先從基礎知識弄清楚為首要任務(wù)。學(xué)習電影《銀河補習班》中的做法，把基礎知識點(diǎn)理解清楚，定理如何推倒來(lái)的，都記清楚。另外做題的時(shí)候，不留錯題和不明白的題，把每一個(gè)題目都弄明白，不會(huì )的就去問(wèn)別人問(wèn)老師。不要不好意思去問(wèn)老師，老師迫不及待等著(zhù)你去問(wèn)那。或者問(wèn)你周?chē)耐伎梢匝健?/p>
②難題沒(méi)有思路
錯題鞏固。這個(gè)其實(shí)真的挺重要，把所有卷子集中起來(lái)把錯題回顧了一遍，不一定動(dòng)筆去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道，這個(gè)時(shí)間什么時(shí)候都抽得出來(lái)的。
整理筆記。建議做兩本，一個(gè)是老師總結的一些方法和技巧，一些公式的記憶以及法則概念之類(lèi)的
另一本是關(guān)于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來(lái)貼到本子上再做一遍，到高考前把這個(gè)錯題本又全部重新做了一遍。
理清過(guò)程。自己做的那張卷一定要把做題過(guò)程在卷子上寫(xiě)清楚！一定要把做題過(guò)程在卷子上寫(xiě)清楚！一定要把做題過(guò)程在卷子上寫(xiě)清楚！重要的事說(shuō)三遍！否則你看卷子時(shí)說(shuō)忘就忘哭都沒(méi)地方哭！
自信。數學(xué)就算很不好的時(shí)候，也不要放棄，所有理科回歸到最后就是邏輯?推理?天馬行空思路。
最后一點(diǎn)，老師講的怎么樣很重要，但是最重要的是自己的努力實(shí)在不愿意做題的時(shí)候完全可以玩一會(huì ) 但是你要知道你浪費的時(shí)光會(huì )在成績(jì)中體現出來(lái)，你所放棄的要用更多的時(shí)光來(lái)彌補。
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