導讀：初等教育和高等教育的區別有哪些？ 婁底升高中什么政策

21世紀我國倡導因材施教方針，根據不同的年齡段和不同的人群，分別適用不同的教育模式，具體分為初等教育和高等教育，它們的區別:

相同點(diǎn):1-都是我國的教育形式，為我國社會(huì )主義現代化建設培養接班人！

不同點(diǎn):1-適教年齡段不同。初等教育屬于基礎教育，針對于高中及高中以下學(xué)歷年齡段的學(xué)生！高等教育指的是高中以上的學(xué)歷教育！

2-受教基礎不同。高等教育的學(xué)習，需要學(xué)生學(xué)習完初等教育，通過(guò)國家考試成績(jì)合格被錄取后，方能接受高等教育！

區別在于初等教育的我與高等教育的人站在一起，沒(méi)來(lái)由的感覺(jué)低人一等，說(shuō)話(huà)也沒(méi)底氣，也許你會(huì )說(shuō)我自卑有心理問(wèn)題，可這就是現實(shí)。

婁底升高中什么政策

招生政策如下：1、堅特屬地招生。公辦、民辦普通高中原則上實(shí)行屬地招性，在招生范國進(jìn)行“公民同招”。冷水江市、漣源市、雙帽縣、新化化縣的公辦普通高中應在本縣域內招生：市直、婁星區、要底經(jīng)開(kāi)區的公辦普通高中在市直、婁星區和委底經(jīng)開(kāi)區的初中學(xué)校招生。民辦普通高中招生工作納入所在地教育行政部門(mén)統管理，招生與所在地公辦普通高中保持一致。2、完善相標到校。堅持指標到校碼進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的導向，公辦示范性曹通高中要將不低于50％的招生名額合理分配到區域內初中學(xué)校并適當向農村初中、薄弱初中傾料。婁底一中、曼底五中正將招生名合理分配到市門(mén)和要底經(jīng)開(kāi)區的初中學(xué)校。要屬二中、類(lèi)底上中校定將招生名顧合理分配判國區內的初中學(xué)校。建立城市優(yōu)質(zhì)普通高中和縣域薄弱普通高中對口幫扶機制。3、現范特殊類(lèi)型招生。規范自主招生，自主招生（高水平體藝生）和其他招生類(lèi)型一樣，堅持屬地招生，不得跨區域招生，保證子女開(kāi)學(xué)我市國內學(xué)籍和每戶(hù)不一致的初三考生可同時(shí)填報學(xué)籍地和戶(hù)籍地普通高中學(xué)校志唐，參加學(xué)籍地和戶(hù)籍地普通高中學(xué)校的招生。4、著(zhù)力擴大學(xué)位供給。各縣市區教育行政部門(mén)要落實(shí)屬地管理責任，積極爭取黨委政府支持，加強縣域高中建設，要提前認斯研理從生發(fā)，新重而改建一批萱通高中，改善辦學(xué)條件，加強師資力量，_加當地優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給，滿(mǎn)足本區域學(xué)位需求。

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