導讀：幼兒健康教育教案怎么寫(xiě)？ 幼兒園活動(dòng)設計中的活動(dòng)目標包括哪三方面？ 學(xué)前兒童健康教育教案怎么寫(xiě)小班？

1、讓幼兒認識手的外部結構，能說(shuō)出它們的名稱(chēng)，引導幼兒發(fā)現手可以做各種動(dòng)作。

2、培養幼兒關(guān)心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。

幼兒園活動(dòng)設計中的活動(dòng)目標包括哪三方面？

幼兒園活動(dòng)設計中的活動(dòng)目標包括：括認知、技能、情感三個(gè)方面。

1.認知目標：即知識的掌握，認知能力的發(fā)展。

2.情感目標：包括興趣、態(tài)度、習慣、價(jià)值觀(guān)念、社會(huì )適應能力的發(fā)展等。

3.技能目標：技能的獲得、動(dòng)作協(xié)調、動(dòng)作技能的發(fā)展等。

以中班的健康活動(dòng)“小螞蟻運糧”為例：

1.目標一

認知目標：能遵守游戲規則，聽(tīng)信號學(xué)習單臂匍匐爬行的基本動(dòng)作;

情感目標：體驗參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

2.目標二

認知目標：能遵守游戲規則，聽(tīng)信號學(xué)習單臂匍匐爬行的基本動(dòng)作;

技能目標：掌握單臂匍匐爬行的基本動(dòng)作要領(lǐng)，鍛煉身體四肢的協(xié)調能力;

情感目標：在體育游戲中感受匍匐爬行合作游戲的快樂(lè )，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。

目標一只是突出了健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展認知方面的要求，忽略了幼兒在健康領(lǐng)域的側重點(diǎn)--技能目標的發(fā)展，情感目標的發(fā)展也忽略了與其他領(lǐng)域的融合

目標二則挖掘了此次體育游戲中同時(shí)獲得的技能、社會(huì )性、情感等方面的教育價(jià)值，既突出了領(lǐng)域重點(diǎn)，又兼顧了幼兒的全面發(fā)展。

拓展資料

幼兒園，原稱(chēng)勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱(chēng)蒙養園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè )天地，可以幫助孩子健康快樂(lè )地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎的基礎，是對兒童進(jìn)行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會(huì )常識）。

學(xué)前兒童健康教育教案怎么寫(xiě)小班？

活動(dòng)目標：

1、喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂(lè )趣。

2、嘗試探索大紙箱的新玩法。

活動(dòng)準備：

大紙箱若干（與幼兒數量等同）、背景音樂(lè )。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，出示大紙箱說(shuō)說(shuō)它的用途。（激趣導入，自然過(guò)渡到游戲環(huán)節）

二、游戲“大紙箱變變變”

（充分體驗大紙箱多變的玩法，感受角色扮演的樂(lè )趣，為下一 步自由探索積累經(jīng)驗）

1、紙箱變龜殼，做小烏龜大盔甲的游戲。

（鍛煉“爬”的技能，知道烏龜自我保護的方法）

教師語(yǔ)言：

1）大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱站站站，綠色花瓣向上看，輕輕轉身慢慢蹲，就像衣服身上穿。看看變成了誰(shuí)？

2）好玩嗎？小朋友想來(lái)做這個(gè)小烏龜的游戲嗎？請小朋友每人去拿一個(gè)大紙箱，我們一起做游戲。

2、紙箱變蛋殼，做小雞出殼的游戲。（體驗躲藏的快樂(lè )，能模仿小雞的動(dòng)作）

教師語(yǔ)言：

大紙箱變變變，小朋友們仔細看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬慢慢走進(jìn)來(lái)，小心蹲下身快快藏起來(lái)！

3、紙箱變汽車(chē)，做小司機開(kāi)汽車(chē)的游戲。（在游戲的同時(shí)了解簡(jiǎn)單的交通秩序）

教師語(yǔ)言：

大紙箱變變變，小朋友們仔細看！笛笛——變成什么了？小司機開(kāi)車(chē)的時(shí)候要注意交通安全，紅燈停綠燈行，一輛跟著(zhù)一輛走。準備好出發(fā)了！

三、嘗試探索大紙箱的新玩法，自然結束活動(dòng)。

教師? ??言：

大紙箱變變變，還能變成什么呢？請小朋友自己跟大紙箱玩一玩，看看你能把它變成什么！

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