2017研學(xué)，我們來(lái)了！

東市街小學(xué)全校千名師生集聚在操場(chǎng)，賈秀軍校長(cháng)作了“2017，我們一起努力!”的講話(huà)，和大家共同探討該如何努力，一起暢想美好的校園生活。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”研學(xué)是實(shí)踐美好教育夢(mèng)想的理想之徑。在新學(xué)期研學(xué)啟動(dòng)儀式上，生動(dòng)幽默的小品告訴了我們成才的途徑;簡(jiǎn)單的脫口秀告訴我們人生的道理。

全校師生高舉右手，許下承諾，作為我們春天里的約定，一步一個(gè)腳印，在研學(xué)路上共同成長(cháng)。

為了此次活動(dòng)，我們可做足了“功課”。瞧!別看我們小，我們的學(xué)習態(tài)度可是杠杠的。

帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待，全校師生分六個(gè)小組，開(kāi)啟了2017研學(xué)之旅。

作為東市街小學(xué)的一員，讓我們就從探訪(fǎng)東市街的歷史、名人故居、文物建筑開(kāi)始吧……

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孩子們駐足在東市街邊，感受當年金華先民在這里譜寫(xiě)下的悲壯的史詩(shī)。明朝末年，時(shí)任兵部尚書(shū)的金華長(cháng)山人朱大典毅然帶兵回金華據城抗清。公元1646年，清貝勒博洛率軍攻婺，金華守軍奮力拼搏，浴血巷戰。守軍拒不投降，朱大典與部屬點(diǎn)燃火藥庫壯烈殉國，大典家20余口共赴國難，東市街也因此成為抗清英雄街。

研學(xué)隊伍來(lái)到與學(xué)校一墻之隔的英士大學(xué)舊址前，婺城先賢們在這里求學(xué)、治學(xué)的情景如在眼前；如今，雖然英士大學(xué)在金華城區已無(wú)蹤可尋，但我校將以“英士樓”來(lái)命名學(xué)校綜合樓，既是對這一段文化往事的追念，同時(shí)也是希望繼承先賢的求學(xué)、治學(xué)之精神，用昔日英士大學(xué)精神勉勵今日東小學(xué)生。“英士”指才智或武藝出眾之士，與尚文尚武的校訓相得益彰。

往東百米，即進(jìn)入古子城景區。通過(guò)實(shí)地查訪(fǎng)，翻開(kāi)了古城的歷史，了解了古子城始建于唐昭宗天復三年（公元 903 年）以前，距今已有 1700 多年歷史，是金華的城市之根，曾是金華歷代的政治、文化、軍事中心，歷史文化積淀極為深厚。古城內不僅有太平天國侍王府、八詠樓等國家和省級文保單位 5 處，還有永康考寓等市級文保單位 6 處，文保點(diǎn)和歷史建筑 43 處。古子城內有金華市博物館、金華市剪紙博物館、金華婺州窯博物館、金華玉文化博物館、何氏三杰陳列館、黃賓虹故居紀念館等場(chǎng)所。

同學(xué)們對新的萬(wàn)佛塔公園也有著(zhù)濃厚的興趣，金華古城的建筑歷史風(fēng)貌：永福寺、赤松門(mén)、清風(fēng)閣、碼頭、浮橋、十八羅漢、明月樓的變遷等等也將是今后研學(xué)的重要課題。重建的萬(wàn)佛塔公園將與西邊的博物館連通，并向西與古子城沿江公園、婺州公園、向東與清風(fēng)公園相連，成為三江六岸景觀(guān)帶中的重要一環(huán)。

沿著(zhù)婺江，同學(xué)們穿過(guò)清風(fēng)公園，佇立在抗日戰爭紀念碑前，遙想先輩們的英雄事跡，讓我們懂得珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，同時(shí)更要自強不息。

位于旌孝街上的邵飄萍故居，是邵飄萍在金華生活、成長(cháng)的重要場(chǎng)所之一。同學(xué)們異常興奮，在中國近代新聞史上具有杰出地位和卓越貢獻的邵飄萍同志就曾生活在我們身邊。

最后，全校師生穿越學(xué)校古城門(mén)回到校園，整個(gè)研學(xué)啟動(dòng)活動(dòng)暫告一個(gè)段落。但是，研學(xué)，我們剛剛才邁出了一小步。 學(xué)校座落于義烏江北岸，東臨清風(fēng)公園，南鄰萬(wàn)佛塔公園，西面有金華古子城和市博物館，北毗邵飄萍故居。我們將在今后的學(xué)習中，利用這一得天獨厚的優(yōu)勢，走進(jìn)古城，探訪(fǎng)古城，發(fā)掘深厚的婺城文化，開(kāi)啟我們充滿(mǎn)期待研學(xué)之旅、發(fā)現之旅。

2017研學(xué)，我們來(lái)了！！！

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