明倫堂里“明明德”?

弘揚傳統文化溫暖世道人心

11月21日上午，在書(shū)院周日國學(xué)講壇上，2021級國學(xué)班弟子共同聆聽(tīng)了漢風(fēng)先生音頻講座《大學(xué)》第一講。《大學(xué)》是儒家四書(shū)之一，是論述儒家修身齊家治國平天下思想的經(jīng)典，相傳為春秋戰國時(shí)期曾子所作，兩千多年來(lái)影響巨大。講座音頻錄自2020年的春天，雖是季節流變，時(shí)空轉換，但在書(shū)院明倫堂內，依舊充滿(mǎn)著(zhù)春天的盎然生機與和諧氣氛。

先生在講學(xué)開(kāi)始時(shí)說(shuō)，2020年春天，面臨抗擊新冠疫情地考驗，中國交出了一份令世界滿(mǎn)意的答卷。中華民族歷經(jīng)幾千年的歷史沉浮與風(fēng)雨滄桑，每次面臨危難總能浴火重生、鳳凰涅槃，其根本原因是中華文明尊道貴德、道法自然，合道則昌，則生，則久；逆道則衰，則滅，則亡。作為華夏子孫，我們每個(gè)人的血脈里都有自強不息、厚德載物的基因。傳統教育是做人的教育，是指引我們尋找生命與宇宙真理的教育，而非功利的教育。讀書(shū)是為了建立起“修身、齊家、治國、平天下”的世界觀(guān)，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的價(jià)值觀(guān)，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的生命觀(guān)。

《大學(xué)》也被稱(chēng)為初學(xué)入德之門(mén)。為何叫“大學(xué)”？先生說(shuō)，“大學(xué)”是相對于“小學(xué)”而言，“小學(xué)”為訓詁之學(xué)，“大學(xué)”是學(xué)做“大人”的學(xué)問(wèn)。在傳統中國文化語(yǔ)境里，“大人”是就道德而言的，即“與天地合其德，與日月合其明，與四時(shí)合其序，與鬼神合其吉兇。”第一，與天地合其德。天自強不息，地厚德載物，天地化育萬(wàn)物而無(wú)所求，天地有大美而不言，我們要向天地學(xué)習，修好這份德。第二，與日月合其明，生命要像老子、孔子等圣人一樣，他們的思想、道德、生命境界一直在照耀我們這個(gè)民族乃至全人類(lèi)。第三，與四時(shí)合其序，就是做人、處事、接物要按照規律來(lái)，無(wú)論什么時(shí)候都尊重自然大道、天地規律。從四時(shí)的現象里，我們可以看到大道的本源，大道的流變，大道的演化。第四，與鬼神合其吉兇。我們要對未知的隱性世界保有敬畏之心，只有這樣才能趨吉避兇。

先生強調，要想成為真正意義上的“大人”，必須做到這“四合”。我們學(xué)習《大學(xué)》的目的就是為了建立起自己合道的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、生命觀(guān)；就是學(xué)做文化道德、生命境界意義上的“大人”。《大學(xué)》字數不多，但它的價(jià)值不是用字數來(lái)衡量的，而是用它所昭示出來(lái)的價(jià)值來(lái)衡量的。兩千多年來(lái)，無(wú)數仁人志士由《大學(xué)》這本書(shū)登堂入室，以窺儒家之門(mén)。接著(zhù)，先生為大家解讀《大學(xué)》開(kāi)篇的三綱，即“明明德、親民、止于至善”。

第一綱“明明德”，就是重放光明，通過(guò)什么來(lái)重放光明呢？就是通過(guò)接受圣賢教育，反求諸己，反省自己的念、言、行；修正那些不合于道的念、言、行。真正修身就是要在人生的每一寸時(shí)空里，在當下，在每一念，每一言，每一行上去下功夫。第二綱是“親民”，其中“民”為百姓，“親民”就是“明明德”的方式方法，即是幫人、助人、成就人，奉獻社會(huì )。第三綱“止于至善”，是終極目標，我們修身的方向在哪里？我們讀書(shū)做學(xué)問(wèn)的目標在哪里？就是止于至善。教育的出發(fā)點(diǎn)亦如此，什么叫教育？教者，上行下效也；育者，養子使作善也。總的來(lái)說(shuō)，《大學(xué)》“三綱”指明了讀書(shū)、求學(xué)、做人、處事、生命的方向。

先生的音頻講座《大學(xué)》第一講學(xué)習結束后，2021級國學(xué)班弟子紛紛走上講臺，分享自己的聽(tīng)課心得以及在書(shū)院學(xué)習、修身的感悟。在明德國學(xué)幼兒園工作的劉委莉老師談到，她把從書(shū)院得到的愛(ài)傳遞給幼兒園的小朋友們，自己也從孩子那里收獲很多愛(ài)。侯瑞華老師說(shuō)，自己在生活中遇到問(wèn)題時(shí)，總能從先生的講話(huà)中獲取智慧，從而化解問(wèn)題。朱彤老師是一名教師，她說(shuō)對于教育事業(yè)，應該“只問(wèn)耕耘，莫問(wèn)收獲”，朱老師還分享了自己將先生講的話(huà)落實(shí)到工作中的體悟。李英華老師分享自己在禮儀組的服務(wù)經(jīng)歷，她雖然身體偶有不適，但每次總希望把自己最佳的狀態(tài)帶到服務(wù)工作中去。

鐘慶來(lái)班長(cháng)是國學(xué)班訥言敏行、正己化人的模范，一直在書(shū)院的大小活動(dòng)中默默承擔著(zhù)拍照等各項工作。他說(shuō)自己原來(lái)不擅長(cháng)拍照，后來(lái)跟著(zhù)書(shū)院的老師學(xué)習，攝影水平也不斷提升。學(xué)拍照就是為了服務(wù)于書(shū)院的大小活動(dòng)。在無(wú)私地奉獻中才能體悟到什么叫“既以為人，己愈有；既以與人，己愈多。”其他同修，也從學(xué)習工作、服務(wù)修身、子女教育、親友相處等方面分享自己在書(shū)院的所得。

最后，李凌寒老師總結說(shuō)：“有很多2021級國學(xué)班弟子自進(jìn)入書(shū)院以來(lái)，一直堅定不移地追隨書(shū)院聞道、明道、行道、悟道，呈現出令人欣慰的狀態(tài)。希望大家珍惜這來(lái)之不易的善緣，問(wèn)道不輟，修身不止。我們是同學(xué)，是同修，也是家人。我們聚是一團火，散是滿(mǎn)天星。一個(gè)人走得快，一群人走得遠，大家攜手共修，比學(xué)趕幫，才能進(jìn)步得更快。”是的，只要在書(shū)院，行道之路，就不會(huì )孤單！