VOL.281|“國家藝術(shù)基金2019當代觀(guān)念性水彩寫(xiě)實(shí)風(fēng)景畫(huà)青年人才培養項目”——張廣春劉鑫?孫曉玥 寫(xiě)生展
VOL.281
國家藝術(shù)基金2019當代觀(guān)念性
水彩寫(xiě)實(shí)風(fēng)景畫(huà)青年人才培養項目
張廣春 劉鑫 孫曉玥
寫(xiě) 生 展
畫(huà)展時(shí)間 2020.09.19-2020.08.8
開(kāi)幕時(shí)間 2020年7月19日10:00
展 館 嘉木美術(shù)館
票 價(jià) 免費參觀(guān)
參展畫(huà)家 張廣春 劉 鑫孫曉玥
聯(lián)合出品 國家藝術(shù)基金管理中心 青島大學(xué) 青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院 嘉木美術(shù)館 嘉木畫(huà)廊 荒島書(shū)店 小嘉木藝術(shù)學(xué)校
畫(huà)展直播·線(xiàn)上交流會(huì )
交流會(huì )時(shí)間:7月19日下午3:00
座談會(huì )內容:講解、討論本期展覽的畫(huà)作
主 講 人:竇鳳至
特 邀 嘉賓 :張廣春 劉 鑫孫曉玥
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當代的中國正處在經(jīng)濟、文化大發(fā)展、大變革的時(shí)期,思想、意識的交替、互溶促進(jìn)了藝術(shù)表現向多元化發(fā)展的趨勢。然而,寫(xiě)生主義在切合時(shí)代發(fā)展背景,表現社會(huì )現實(shí),歌頌社會(huì )真善美以及國家層面的大型人文主題創(chuàng )作方面有著(zhù)不可替代的作用,其依然保存著(zhù)強健的生命力,故培養寫(xiě)實(shí)主義創(chuàng )作人才是宣傳國家、社會(huì )所倡導的主流價(jià)值觀(guān)的需要,也是倡導藝術(shù)創(chuàng )作多元化表現的需要。
當代中國面臨思想、意識的新舊交替,已呈現出前所未有的大變局,如何轉變思維,以全新的理念重新認識水彩寫(xiě)生與創(chuàng )作、材料與技能、表現語(yǔ)素與創(chuàng )作觀(guān)念的關(guān)系,把握當下中國復雜多元化的社會(huì )、文化語(yǔ)境,尋覓中國水彩風(fēng)景畫(huà)創(chuàng )作呼應和引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展之路,培養能夠表現本土文化、反映地域特色的水彩藝術(shù)創(chuàng )作人才,是本次課題研究和人才培養的目標。
培訓采用導師制,通過(guò)講座、示范、評畫(huà)以及學(xué)員寫(xiě)生和創(chuàng )作等多個(gè)環(huán)節,對學(xué)員進(jìn)行全方位、多樣化、深層次的培養,旨在提高修養、開(kāi)闊眼界和探究問(wèn)題,力爭培養出藝術(shù)修養高、實(shí)踐能力強、符合社會(huì )需要的高素質(zhì)的藝術(shù)創(chuàng )作人才。
參展畫(huà)家介紹
01
張廣春
1977 年出生,安徽人。2004 年畢業(yè)于合肥師范學(xué)院美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)。
舒城美術(shù)學(xué)校創(chuàng )始人,安徽省水彩學(xué)會(huì )會(huì )員。
2018 年作品入選“大美六安”寫(xiě)生展,并獲優(yōu)秀獎。
2019 年作品入選安徽省美術(shù)大展,并獲優(yōu)秀獎。
張廣春水彩寫(xiě)生作品
當下各種水彩技法培訓班數不勝數,學(xué)習水彩的熱潮空前高漲。但受傳統水彩畫(huà)表現技法的影響,水彩風(fēng)景畫(huà)的寫(xiě)生和創(chuàng )作大多缺乏個(gè)性化的觀(guān)念表達和時(shí)代精神的支撐,使水彩風(fēng)景畫(huà)的學(xué)習陷入了重技法、程式化的表達困境。所以青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院主辦的這個(gè)培訓意義很大,學(xué)員們收獲頗豐。周剛老師在教學(xué)中反復強調要多看書(shū),畫(huà)自己心中的風(fēng)景。竇鳳至老師要求多關(guān)注當代,多感受大自然,逐步提高個(gè)人的藝術(shù)修養和審美品味。“ 當代觀(guān)念性”與“ 寫(xiě)實(shí)風(fēng)景”兩者之間是一種相輔相成的關(guān)系。“ 觀(guān)念性”的注入可以在一定程度上改變寫(xiě)實(shí)風(fēng)景畫(huà)的客觀(guān)性,是繼承傳統并融合創(chuàng )新的狀態(tài),使水彩風(fēng)景畫(huà)上升到更加學(xué)術(shù)的層面。在學(xué)習中每個(gè)同學(xué)的繪畫(huà)面貌都不一樣,也給我許多啟發(fā),如對景觀(guān)察中的團塊意識,把握畫(huà)面的結構更主觀(guān)了。半年多的學(xué)習讓我領(lǐng)悟到在水性材料這種本質(zhì)上的特殊性要淡化,風(fēng)景寫(xiě)生中不再是簡(jiǎn)單的表達所看到的,應該從具有易于辨認的敘述性轉變?yōu)榻沂井惢脠D像的跨越。這就是我今后努力的方向。
▲青島紅房頂寫(xiě)生 ▲
▲青島老城系列 ▲
▲漲潮 ▲
▲青島里院系列 ▲
▲漁船與旺財 ▲
02
劉鑫
1985 年出生,吉林長(cháng)春人。2008 年畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院。
中國民主同盟盟員,曾擔任吉林師范大學(xué)博達學(xué)院民盟副組委,曾任教于吉林師范大學(xué)博達學(xué)院。
2016 年 《flower map》入圍法蘭克福全球插畫(huà)獎。
2016 年 插畫(huà)《邊城》入圍中國首屆水彩插畫(huà)展。
2016 年 國家藝術(shù)基金青年插圖人才培養項目 優(yōu)秀學(xué)員。
2017 年《瘋狂的小鳥(niǎo)》獲法蘭克福全球插畫(huà)獎優(yōu)秀獎。
劉 鑫 水彩寫(xiě)生作品
趁陽(yáng)光正好,趁微風(fēng)不燥,趁繁花還未開(kāi)至荼蘼……這一次,我們因水彩相遇。因為遇見(jiàn)、我們彼此感受熱愛(ài)水彩的力量。這種力量凝結成一幅幅美好的畫(huà)面,也記錄著(zhù)你我的時(shí)光。放下筆,完成一張畫(huà)。拿起筆,一段新的啟程。
▲嶗山漁船系列一 ▲
▲嶗山漁船系列二 ▲
▲嶗山漁船系列三 ▲
▲青島里院系列 ▲
▲烏云密布的中山路 ▲
03
孫曉玥
1995 出生,山東濟南人。青島大學(xué)研究生二年級在讀,師從王紹波教授。
2019 年 3 月入圍“多彩·2019”全國女畫(huà)家作品展 。
2019 年 3 月入選“在水一方”第九屆山東女藝術(shù)家水彩畫(huà)作品展 。
2019 年入選“時(shí)尚·活力”青島市新銳美術(shù)作品展,獲優(yōu)秀獎 。
2019 年入選慶祝新中國成立 70 周年“青島百年美術(shù)大展。
孫曉玥水彩寫(xiě)生作品
首先,我很榮幸能參加國家藝術(shù)基金這個(gè)項目,在這三期的學(xué)習中,我受益良多,收獲匪淺。觀(guān)念性寫(xiě)實(shí)水彩風(fēng)景畫(huà)這個(gè)題目,也引起了我更多的思考。陳堅老師的講座使我記憶猶新,在講座中陳堅老師對繪畫(huà)、對藝術(shù)都談到了自己的理解。陳堅老師在講座中提到,要不忘初心,牢記使命,畫(huà)畫(huà)的初心就是要表達自己想要表達的東西,這也正契合了題目中觀(guān)念性這個(gè)主題。在創(chuàng )作中,我們應該根據自己的理解主觀(guān)地去表達。在創(chuàng )作中我們更要敏感,對一個(gè)事情要有敏銳的感知。我們要創(chuàng )新,要使自己與眾不同、獨一無(wú)二。我們不能去模式化的構圖,我們應該研究新的圖像表達方式,用新的眼光去看待這個(gè)新的時(shí)代。總之,我在繪畫(huà)創(chuàng )作方面還有很多欠缺,這次國家藝術(shù)基金項目提升了我在觀(guān)念的認知,以后會(huì )更加努力地去探索,用此次學(xué)到的知識來(lái)指導以后的實(shí)踐創(chuàng )作。
▲打漁歸來(lái)系列一 ▲
▲打漁歸來(lái)系列二 ▲
▲打漁歸來(lái)系列三 ▲
▲打漁歸來(lái)系列四 ▲
▲打漁歸來(lái)系列四 ▲
編輯 | 金多多
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