遇見(jiàn)·傘博物館
簡(jiǎn)
訊
初
次
印
象
十月秋游,
我們第一次來(lái)到了傘博物館。
入館前,
我們有很多猜想:
傘博物館里會(huì )有什么樣的傘?
大大小小的?
各種顏色的?
各種用處的?
可能還有稀奇古怪的傘……
傘博物館的門(mén)口有一大片倒掛著(zhù)的紅傘,美麗的場(chǎng)景一下子引起了孩子們的驚嘆:“哇!好漂亮呀!”
越深入參觀(guān),孩子們被“古代”的傘——油紙傘吸引了目光。
為什么油紙傘叫油紙傘?
為什么古代的傘是用竹子做的?
古代的傘有好多的花紋,好漂亮呀。
回到幼兒園后,孩子們分享了自己的發(fā)現和興趣。
小天
我發(fā)現博物館里的傘有很多不同的花紋。
那些花紋很好看,我還看到了龍!
小Q
金金
我覺(jué)得油紙傘很好看,有好多的油紙傘。
同時(shí)也提出了自己的問(wèn)題:
蟲(chóng)蟲(chóng)
油紙傘又沒(méi)有油,為什么要叫油紙傘啊?
傘是怎么樣做出來(lái)的?
冬冬
再
次
進(jìn)
館
伴隨著(zhù)問(wèn)題,我們和爸爸媽媽再一次走進(jìn)了傘博物館,這一次的興趣和問(wèn)題更加聚焦,我們想了解更多關(guān)于油紙傘的秘密。
我們從博物館里收集到了很多有用的信息,也帶回更多有趣的問(wèn)題:
為什么古代的傘是用紙做的?
為什么油紙傘要有油?
為什么油紙傘會(huì )有那么多根傘骨?
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我們搜集了很多關(guān)于傘面圖案,了解了很多關(guān)于這些圖案的信息,原來(lái)油紙傘上可以用圖案也可以用字來(lái)進(jìn)行裝飾。
他們會(huì )選擇有美好寓意的圖案,比如:龍、花、竹、喜鵲......這些圖案在古代都是非常受人們歡迎的,因為人們覺(jué)得這些會(huì )帶來(lái)幸福,他們很喜歡。
也有的傘是用古詩(shī)來(lái)進(jìn)行裝飾,用毛筆寫(xiě)在傘面上,我們知道了這是中國的書(shū)法。原來(lái)文字也是一種美麗的裝飾。
我們還發(fā)現有的圖案裝飾是美麗的風(fēng)景,比如:西湖、斷橋、雷峰塔......我們想設計一把有幼兒園的傘面。
大家設計了很多漂亮的傘,教室里都放不下了。
南南
我很喜歡傘博物館里的那個(gè)紅雨傘,我們可不可以像博物館那樣把這些傘掛起來(lái)。
他的提議得到了孩子們的贊同。
在老師的幫助下,孩子們的作品展示在了他們選擇的教室門(mén)口。
哇!我們的愿望實(shí)現了!
在圖案設計組完成設計的同時(shí),我們的傘骨組和傘面組也在持續他們的探究。
三
次
進(jìn)
館
孩子們和爸爸媽媽再次進(jìn)入博物館尋找我們需要的信息。
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在幼兒園里分享各自的發(fā)現和問(wèn)題,對問(wèn)題進(jìn)行持續的探究。
收集各種油進(jìn)行防水試驗。
數傘骨
伴隨著(zhù)孩子們的探究,也產(chǎn)生了更多新的問(wèn)題:
傘面到底是怎么裝上去的?
是整張的還是分塊?
傘骨少了為什么傘面會(huì )塌下來(lái)呢?
我們想自己掛傘,怎么固定呢?
我們的博物館之旅還沒(méi)結束,
一起期待孩子們更多的發(fā)現吧!
供稿:錢(qián)薇、陳佳茵
制作:陳春蓓
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