曾是全國文化抗戰的中心，有著(zhù)光榮的革命傳統，哪所學(xué)校
武漢市第十四中學(xué)是一所有著(zhù)近120年歷史的學(xué)校，也是一所有著(zhù)光榮革命傳統的學(xué)校。學(xué)校培養出中共一大代表董必武、陳潭秋；作為武漢地區“ 一二九運動(dòng)”發(fā)起學(xué)校，學(xué)校還走出了何功偉等一大批革命先烈。校內保存的國民政府軍事委員會(huì )政治部第三廳舊址，見(jiàn)證著(zhù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的抗日救亡宣傳運動(dòng)。這里也曾經(jīng)是全國文化抗戰的中心，校園里留下了周恩來(lái)、郭沫若等革命家的身影。
在武漢市第十四中學(xué)校內的郭沫若路上有六個(gè)時(shí)間界碑，掃描界碑上的二維碼，就可以了解到在中國共產(chǎn)黨成立等歷史事件中，十四中校友起到的重要作用。武漢市第十四中學(xué)的前身是創(chuàng )辦于1903年的武昌文普通中學(xué)堂，1912年改名湖北省立第一中學(xué)，是湖北省第一所公立中學(xué)。出席中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì )的13名代表中，就有董必武，陳潭秋兩人是學(xué)校的畢業(yè)生。
負責校史整理工作的武漢市第十四中學(xué)歷史教師張新強說(shuō)，“董必武是1905年到1910年就讀于武昌文普通中學(xué)堂。這所學(xué)校入學(xué)非常之難，入學(xué)的身份至少是秀才身份，而陳潭秋就讀于湖北省立第一中學(xué)，他是1912年到1915年就讀，是湖北省立第一中學(xué)的第一屆學(xué)生。這兩所學(xué)校都是第十四中學(xué)的前身。”
1935年，席卷全國的一二·九抗日救亡運動(dòng)爆發(fā)，這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的一次大規模學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)，掀起了全國抗日救國運動(dòng)的新高潮。當時(shí)，十四中學(xué)的前身湖北省立第一中學(xué)是武漢地區“一二九運動(dòng)”的發(fā)起學(xué)校，學(xué)生何功偉是這次運動(dòng)的主要負責人。
武漢市第十四中學(xué)教師張新強介紹 道：“武漢地區的“一二九學(xué)生運動(dòng)”爆發(fā)以后，武昌地區和漢口地區的學(xué)生準備了一個(gè)大聯(lián)合，但是武昌的學(xué)生要到漢口去必須要過(guò)輪渡。時(shí)至冬天，為了阻止學(xué)生大聯(lián)合的實(shí)現，國民黨當局停止了輪渡。武昌地區的學(xué)生不畏嚴寒，在漢陽(yáng)門(mén)、在司門(mén)口、到閱馬場(chǎng)高呼口號靜坐，逼迫國民政府最后做出讓步，重新開(kāi)放輪渡。江北江南的學(xué)生終于匯集在一起，形成了一股強大的抗日力量。”
在十四中學(xué)校內，這棟占地200平方米的兩層磚木結構樓房，在1938年時(shí)，是國民政府軍事委員會(huì )政治部第三廳的辦公地點(diǎn)。當時(shí)正值第二次國共合作時(shí)期，周恩來(lái)?yè)瘟藝裾娛挛瘑T會(huì )政治部的副部長(cháng)，領(lǐng)導第三廳進(jìn)行全國的文化抗戰。第三廳的工作人員大多是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的進(jìn)步人士，廳長(cháng)是中共秘密黨員郭沫若。
由于郭沫若在文化界有非常高的威望，所以國共兩黨都認可這位同志為這個(gè)“三廳”的廳長(cháng)。所以“三廳”的文化抗戰宣傳工作，實(shí)際上是在中國共產(chǎn)黨的直接領(lǐng)導下開(kāi)展的。
國民政府軍事委員會(huì )政治部第三廳下設的第六處掌管藝術(shù)宣傳，由作曲家田漢任處長(cháng)，著(zhù)名畫(huà)家徐悲鴻任六處第三科科長(cháng)，主管繪畫(huà)。三廳第七處負責的是對日宣傳和國際宣傳。他們接待了很多的國外友人，例如著(zhù)名的韋棣華、白求恩，斯諾都是由三廳接待，然后到達北方、到達延安的。
在第三廳的號召下，田漢、冼星海等大批文化藝術(shù)界進(jìn)步人士云集武漢開(kāi)展抗日救亡宣傳活動(dòng)，武昌成為當時(shí)全國文化抗戰的中心。三廳成立伊始，就舉辦了抗戰宣傳周，宣傳周每天有一個(gè)主題，如歌詠日、美術(shù)日、戲劇日、電影日、漫畫(huà)日等。文字宣傳、口頭宣傳、藝術(shù)宣傳具體通俗，生動(dòng)感人；漫畫(huà)、電影、演出劇令人印象深刻，極大地鼓舞了民眾的抗戰意識和戰士的殺敵情緒。三廳共組建了10個(gè)抗敵演出隊、4個(gè)抗敵宣傳隊、5個(gè)電影放映隊，深入武漢的大街小巷、工廠(chǎng)、碼頭、農村進(jìn)行抗日宣傳，上萬(wàn)人的歌詠游行使雄壯嘹亮的抗日救亡歌聲響徹武漢上空。
在抗戰一周年紀念日，三廳組織了一次大規模的全市抗戰獻金活動(dòng)，周恩來(lái)和中共代表團、八路軍辦事處全體成員組成“中共獻金團”，到漢口江漢關(guān)獻金臺前參加獻金。毛澤東從延安打來(lái)電報，獻出他的國民參政員的月薪。參加獻金者超過(guò)50萬(wàn)人次，獻金總額超過(guò)100萬(wàn)法幣，有力地支援了抗戰。
在武漢市第十四中學(xué)的校園里有一組雕塑，訴說(shuō)著(zhù)冼星海、桂濤聲在三廳創(chuàng )作著(zhù)名的抗戰歌曲《在太行山上》時(shí)的故事。這組雕塑里頭坐著(zhù)的就是冼星海，站在他旁邊的就是桂濤聲。冼星海彈奏他所作的曲子，郭沫若和周恩來(lái)分高聲部、低聲部親身吟唱這首歌曲。《在太行山上》就是從這里唱出了武漢，唱到了全國。成為了一首膾炙人口的，鼓舞人心的，促進(jìn)抗戰勝利的重要歌曲。
多年來(lái)，十四中學(xué)的教師會(huì )給每屆學(xué)子講述《在太行山上》這首歌曲誕生的故事，并教學(xué)生唱這首歌。武漢市第十四中學(xué)教師楊戈砂說(shuō)，“1937年7月，抗日戰爭全面爆發(fā)，山西成了抗日前線(xiàn)，由于太行山特殊的地理形勢和革命力量的發(fā)展，一批批文學(xué)青年和文學(xué)精英匯聚于此，愛(ài)國詩(shī)人桂濤聲就是其中一員。在山西的四個(gè)月時(shí)間里，他親眼目睹了太行山千山萬(wàn)壑，親身感受到抗日軍民才是真正的銅墻鐵壁，觸景生情，心潮彭拜，創(chuàng )作的靈感如火山般迸發(fā)。詩(shī)篇《在太行山上》從心底奔涌而出，他隨即寫(xiě)在了一個(gè)煙盒上。1938年5月，桂濤聲離開(kāi)太行山，6月返回武漢，他馬上帶著(zhù)歌詞去找時(shí)任國民革命軍事委員會(huì )政治部第三廳音樂(lè )科主任的冼星海，想請星海同志為我們太行山上的戰友譜一曲隊歌。冼星海反復地朗誦著(zhù)歌詞，他被歌詞中游擊健兒英勇頑強樂(lè )觀(guān)積極的情緒所感染著(zhù)，坐在鋼琴邊，冼星海激動(dòng)不已，徹夜難眠，他任然被歌詞深深感動(dòng)著(zhù)。拂曉時(shí)分，在《太行山上》就在我們這座小樓中誕生了。”
1938年7月，在國民政府軍事委員會(huì )政治部第三廳組織的紀念抗戰一周年的歌詠大會(huì )上，《在太行山上》這首歌首次公演就大獲成功，并迅速在全國傳唱開(kāi)來(lái)。
在三廳舊址紀念館旁還有一組雕塑，反映的是孩子劇團的作為三廳下屬的一個(gè)抗敵宣傳的團隊，正在上演抗敵劇《放下你的鞭子》時(shí)的場(chǎng)景。
抗戰時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的著(zhù)名的抗日宣傳隊伍---孩子劇團的駐地，就在如今的武漢市第十四中學(xué)校園內。1938年，18歲的中共地下黨員吳新稼帶著(zhù)大多是孤兒的孩子劇團成員，從上海出發(fā)，歷時(shí)一個(gè)月，一路演出，輾轉到達武漢。
孩子劇團首任團長(cháng)吳新稼的兒子吳驊回憶，“離開(kāi)上海的時(shí)候是22個(gè)人，最小的8歲，我父親年齡最大當時(shí)18歲。1938年1月到了武漢，就在一個(gè)學(xué)校里安排住下，就開(kāi)了一個(gè)歡迎會(huì )，參加活動(dòng)領(lǐng)導的級別非常高，王明、博古、郭沫若、周恩來(lái)、葉挺等，還有很多人。”
在周恩來(lái)和郭沫若的安排下，孩子劇團迅速投入到抗日救亡運動(dòng)中去，他們表演了《放下你的鞭子》、《捉漢奸》、《孩子們站起來(lái)》等眾多曲目，喚醒廣大民眾團結抗日。孩子劇團首任團長(cháng)吳新稼的兒子吳驊表示，聽(tīng)父親說(shuō)起過(guò)當年的一個(gè)小故事：“當時(shí)慰問(wèn)當地駐軍，有個(gè)表演，當時(shí)有個(gè)小戰士拿起槍就要打那個(gè)壞蛋，把演的壞蛋、日本鬼子要打死，把槍都舉起來(lái)了。這些孩子表演都非常真誠。”
當時(shí)孩子劇團的影響極大，武漢市民看了他們的表演，紛紛捐款捐物，支持抗日救亡運動(dòng)。有個(gè)乞丐都把討來(lái)的錢(qián)物捐獻出去，誓死不當亡國奴。從1937年到1942年這五年間，孩子劇團行程一萬(wàn)六千多公里，足跡遍布57個(gè)縣市，演出500多場(chǎng)，為抗日救亡作出了難以磨滅的貢獻。孩子劇團也被著(zhù)名文學(xué)家茅盾贊譽(yù)為“抗戰血泊中產(chǎn)生的一朵奇花”。
孩子劇團首任團長(cháng)吳新稼的兒子吳驊回憶，那段時(shí)間我黨實(shí)際領(lǐng)導的國民政府軍事委員會(huì )政治部第三廳對孩子們進(jìn)行軍事化管理，早晨進(jìn)行早操、練戲，下午排戲、晚上寫(xiě)日記。當年他們排練節目的地方就是現在的武漢市第十四中學(xué)的操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)在孩子劇團的鍛煉，吳新稼和大多數團員都成長(cháng)為黨的文藝骨干。
在十四中學(xué)歷史上面，從二十世紀二十年代到四十年代新中國成立之前，一代又一代的十四中學(xué)子為中國的革命做出了奉獻，獻出了生命。學(xué)校的陳潭秋路上面就展現了從十四中學(xué)畢業(yè)的八位烈士，陳潭秋、曹振亞、羅米秀、陳奕文、張國維等人。
革命烈士王達強是學(xué)校1924級校友，他在上學(xué)期間接受了革命思想，并于1925年加入中國共產(chǎn)黨，成為中國共產(chǎn)黨在第十四中學(xué)的第一位黨支部書(shū)記。
武漢市第十四中學(xué)教師張新強說(shuō)，“學(xué)校升旗臺左右兩邊的這兩位烈士，一位是一九三五年入學(xué)的陳以文，一位是一九三七年入學(xué)的張國維。這兩位烈士的名字我們可能都不大熟悉，但是如果我們要說(shuō)到另外一個(gè)烈士的名字，大家就會(huì )非常熟悉了。這就是在重慶渣滓洞犧牲的江姐—-江竹筠。這兩個(gè)烈士和江姐是一起犧牲在1949年新中國成立以后的重慶大屠殺當中。”
著(zhù)名文學(xué)作品《紅巖魂》的作者羅廣斌，當時(shí)與張國維一起關(guān)押在渣滓洞集中營(yíng)。張國維在入獄之前，曾是羅廣斌的上級。武漢市第十四中學(xué)教師張新強說(shuō)，“羅廣斌，有一個(gè)親戚是國民黨的高官，所以這個(gè)張國維等黨組織的領(lǐng)導們認為羅廣斌是最有可能能夠活著(zhù)出去的，所以他們把自己在獄中斗爭的這些經(jīng)驗寫(xiě)成了獄中八條，藏起來(lái)，交給了羅廣斌。后來(lái)羅廣斌果然出獄，將“獄中八條”帶出了監獄，并且寫(xiě)了著(zhù)名的《紅巖魂》。”
以史明智，敦行不怠。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，武漢市第十四中學(xué)作為武漢市的愛(ài)國主義教育基地，在強化青少年的黨史教育和思想引領(lǐng)方面,有著(zhù)得天獨厚的資源優(yōu)勢。我們今天重溫革命歷史，就是為了讓廣大教育工作者從黨史中吸收智慧力量和成功經(jīng)驗，在工作實(shí)踐中砥礪初心、踐行使命。同時(shí)增強學(xué)生承擔責任的使命感，讓黨的紅色精神在新時(shí)代綻放光芒。
在此非常時(shí)刻，用真實(shí)的記錄，筆者要為那些平凡和不凡發(fā)聲！處于這樣的定會(huì )被歷史銘記的特殊時(shí)刻。我們相信，真實(shí)故事，更具說(shuō)服力，更感動(dòng)人心。
武漢加油！ 中國加油！
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