適應職教發(fā)展新常態(tài)服務(wù)荊州壯腰工程
一、重內涵強質(zhì)量學(xué)校進(jìn)入國家中職第一方陣
2014年，學(xué)校在校企合作、產(chǎn)教融合方面進(jìn)行了進(jìn)一步探索。格林美模具公司依托舊模設計、新模維修真實(shí)的項目，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)學(xué)校人才培養；活樹(shù)衛星點(diǎn)實(shí)現了市場(chǎng)化運作，成為服務(wù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展的第二個(gè)經(jīng)濟實(shí)體。
通過(guò)重視內涵建設，學(xué)校再次蟬聯(lián)省汽車(chē)維修大賽中職組冠軍；首次參加全國職業(yè)院校中職組技能大賽，榮獲3項二等獎。在無(wú)紙化考試系統建構與運行的基礎上，學(xué)校通過(guò)省教育廳遴選，成為全省信息化試點(diǎn)學(xué)校。
教育部、財政部、人力資源與社會(huì )保障部三部委今年公布首批251所國家示范中職學(xué)校，我校成為荊州市第一所國家中職示范學(xué)校。
在2014年11月26日召開(kāi)的全省職業(yè)教育工作會(huì )議上，我校作為全省八個(gè)代表之一，也是全省民辦教育的唯一代表、荊州市的唯一代表，在會(huì )議上做題為《創(chuàng )新辦學(xué)機制 改革育人模式 打造特色鮮明的國家示范中職學(xué)校》的典型發(fā)言，介紹學(xué)校創(chuàng )新辦學(xué)機制，深化校企合作；改革育人模式，提升人才培養質(zhì)量；現代學(xué)徒試點(diǎn)，傳承非遺傳統文化的主要做法。為荊州職業(yè)教育掙得了榮譽(yù)。
二、重創(chuàng )新強特色學(xué)校成為文化傳承典型案例
作為民辦中職學(xué)校，荊州創(chuàng )業(yè)學(xué)校積極履行社會(huì )責任，以現代職業(yè)教育傳承非遺手工技藝。以現代學(xué)徒制的方式，和十八匠公司合作培養特種技能人才。文化部將學(xué)校確定為“國家楚式漆器髹飾技藝生產(chǎn)性保護基地”，省文化廳將學(xué)校確定為“湖北省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生產(chǎn)性保護示范基地”。
2012年學(xué)校組建荊州市荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承院，占地56畝，以荊州地區的國家級、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的民間傳統手工技藝為基礎，規劃通過(guò)五年的持續建設，總投資約1.28億元，搭建起江漢平原傳統民間手工技藝發(fā)展的共享平臺，為荊楚非遺手藝的生產(chǎn)性保護創(chuàng )造“學(xué)校+公司+基地”的“荊州模式”。
2013年10月,學(xué)校在格林美公司的支持下, 投資3400萬(wàn)元，于今年9月完成傳承院第一期工程,建成了功能定位為荊楚非遺手藝綜合展示與孵化平臺，主要用于宣傳與推介非遺手藝，筑巢引鳳，吸納傳承人加盟傳承院，參與非遺手藝傳承、保護和開(kāi)發(fā)。一期工程主要包括大漆文化館、楚式漆器技藝展示館和其他項目綜合展示區。目前傳承院已吸納楚式漆器髹飾技藝、青銅器鉛錫刻鏤技藝、磨鷹風(fēng)箏技藝、楚繡技藝、漢繡技藝、葫蘆烙畫(huà)技藝、楚風(fēng)瓷盤(pán)技藝、雕花剪紙技藝、微雕技藝和卞和玉器技藝等10個(gè)項目入駐，相應建立了10個(gè)項目的工作坊、教學(xué)、傳承和交流中心。
傳承院二期工程將依托文化部批準的國家級楚式漆器髹飾技藝生產(chǎn)性保護示范基地建設楚式漆器髹飾生產(chǎn)性保護基地。該項目專(zhuān)用于建設楚式漆器髹飾技藝的生產(chǎn)、保護、傳習、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和銷(xiāo)售。計劃于2015年啟動(dòng)，建設周期一年半。項目總投資1344萬(wàn)元。
傳承院第三期工程計劃于2016年初啟動(dòng)，建設周期3年，總投資估算約為8000萬(wàn)元。包含三大項目：一是完成其它荊楚典型非遺手藝項目生產(chǎn)性平臺建設項目專(zhuān)用于建設楚式漆器髹飾技藝以外的荊楚典型非遺手藝的研發(fā)、保護、傳承以及規模生產(chǎn)性開(kāi)發(fā)；二是建成湖北十八匠博物館；三是在一二期已經(jīng)建成的荊楚非遺信息庫與手工技藝活態(tài)傳承系統基礎上，建設中國手藝在線(xiàn)教育平臺，為傳統手工技藝網(wǎng)絡(luò )教育和多元化發(fā)展探索新路；建設中小學(xué)校手藝文化傳習課外活動(dòng)開(kāi)發(fā)支持系統，發(fā)展中小學(xué)校課外文化活動(dòng)產(chǎn)業(yè)。
2014年10月19日，文化部非遺司司長(cháng)李雄、副司長(cháng)馬盛德、省文化廳副廳長(cháng)李耀華、省非遺處處長(cháng)江清和一行，在荊州市副市長(cháng)張萬(wàn)超等陪同下，調研傳承院。12月4日，湖北省文化廳廳長(cháng)雷文潔在市文廣局局長(cháng)賀洪文陪同下視察傳承院。
創(chuàng )業(yè)學(xué)校建設非遺傳承院，實(shí)現了全國中職學(xué)校校中建文化傳承院、職業(yè)教育與文化傳承融合零的突破。
2015年3月，省政府批復組建湖北民間工藝技師學(xué)院，創(chuàng )業(yè)學(xué)校傳承荊楚非遺手藝有了新的平臺。
三、重發(fā)展強責任學(xué)校托管公辦監利職教中心
國家級貧困縣監利縣職教中心是省級重點(diǎn)中專(zhuān)，但是2010年開(kāi)始停止招生。監利縣委、縣政府在充分調研和評估的基礎上，以政治智慧與膽略，于2014年6月23日，委托學(xué)校托管監利縣職教中心。
托管期間，監利縣職教中心名稱(chēng)與建制不變、人員事業(yè)單位身份不變、原投資渠道不變、辦學(xué)經(jīng)費只增不減。創(chuàng )業(yè)學(xué)校通過(guò)托管，最大限度發(fā)揮國家示范中職學(xué)校品牌優(yōu)勢、管理與運營(yíng)經(jīng)驗、校企合作積累的企業(yè)資源具體運營(yíng)，支持與促進(jìn)監利職教中心恢復辦學(xué)能力，盤(pán)活監利職教中心，打造監利職教品牌，將監利職教中心辦成職業(yè)教育與培訓的五大中心：職業(yè)教育中心；職業(yè)技能培訓中心；農業(yè)實(shí)用技術(shù)推廣中心；農村創(chuàng )業(yè)孵化中心和荊楚非遺手藝生產(chǎn)性傳承中心。其中職業(yè)教育中心涵蓋鄉村醫療與鄉村保健，鄉村學(xué)前教育，鄉村休閑與旅游，農產(chǎn)品加工，農機具維修等涉農專(zhuān)業(yè)群，電子應用專(zhuān)業(yè)群，現代制造業(yè)群和現代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)群等四大專(zhuān)業(yè)群。
荊州創(chuàng )業(yè)中專(zhuān)學(xué)校托管監利縣職教中心，開(kāi)辟了全國民辦中職托管公辦職教中心的先河。
監利縣職教中心目前在龔場(chǎng)鎮辦學(xué)，2014年首次恢復招生，共招錄學(xué)生345人。2015年創(chuàng )業(yè)學(xué)校通過(guò)監利縣招標，啟動(dòng)在縣城的新監利職教中心建設。
四、領(lǐng)導密集視察學(xué)校迎來(lái)了新的發(fā)展機遇期
2014年10月9日下午，湖北省副省長(cháng)郭生練蒞臨荊楚非遺技能傳承基地視察、指導。在視察非遺基地后，郭生練副省長(cháng)對我校的非遺基地建設及傳統工藝特色教學(xué)給予充分肯定。
2014年國家圖書(shū)館館長(cháng)周和平、省發(fā)改委副主任肖安民以及市委市政府多位領(lǐng)導先后到學(xué)校調研，指導學(xué)校發(fā)展。
2015年3月27日，省教育廳廳長(cháng)劉傳鐵蒞臨學(xué)校，檢查學(xué)校職業(yè)教育以及非遺手藝傳承的進(jìn)展情況，鼓勵學(xué)校錯位競爭、特色發(fā)展。
五、學(xué)校體制創(chuàng )新質(zhì)量?jì)?yōu)先的發(fā)展規劃
㈠堅持內涵化發(fā)展。
圍繞職業(yè)教育質(zhì)量工程，以汽車(chē)循環(huán)經(jīng)濟與非遺手藝特色專(zhuān)業(yè)建設為抓手，全面深化改革，穩步提高人才培養質(zhì)量。
圍繞荊州壯腰工程，提升專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，改善實(shí)訓條件，實(shí)現學(xué)校為荊州產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)的升級。
完善“三園互動(dòng)”的辦學(xué)模式，豐富“三元”課程體系，拓寬與格林美在循環(huán)經(jīng)濟領(lǐng)域人才培養的合作。
㈡推進(jìn)集團化辦學(xué)。
創(chuàng )業(yè)學(xué)校目前在舉辦中職教育的同時(shí)，還托管了監利職教中心、荊州藝術(shù)高中，建成了荊楚非遺傳承院、荊楚非遺博物院，建立了湖北十八匠文化發(fā)展投資有限公司、模具公司、活樹(shù)公司、駕駛員培訓學(xué)校，正在建設服務(wù)專(zhuān)業(yè)建設的汽車(chē)4S店、社區醫院、旅行社等。
為了理順教育事業(yè)與服務(wù)教育事業(yè)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，學(xué)校將調整管理體制，正在籌建創(chuàng )業(yè)職教集團。通過(guò)制度創(chuàng )新，使創(chuàng )業(yè)職教集團高起點(diǎn)、寬思路，有鮮明的產(chǎn)教融合特色。
㈢實(shí)施信息化工程。
順應移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代職業(yè)教育的新常態(tài)，適應職業(yè)教育學(xué)情的新變化，在落實(shí)立德樹(shù)人基本要求的同時(shí)，探索“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新模式，實(shí)施信息化工程，建設數字校園。
在分步建成基本硬件的同時(shí)，在學(xué)校治理、教學(xué)管理，特別是循環(huán)經(jīng)濟汽車(chē)拆解與非遺手藝傳承專(zhuān)業(yè)建設領(lǐng)域，有步驟地建設校級教學(xué)資源庫，開(kāi)發(fā)數字教學(xué)資源，建設線(xiàn)上創(chuàng )業(yè)學(xué)校。
㈣落實(shí)國際化戰略。
以厚重的荊楚文化，特別是荊楚非遺中的手藝為重點(diǎn)，實(shí)施“走出去”戰略，讓動(dòng)手動(dòng)腦特征明顯的荊州非遺手藝成為中國職業(yè)教育國際化的重要載體。
落實(shí)國際化戰略時(shí)，采取荊楚非遺手藝輸出或招錄國際培訓生、交流生，非遺手藝文化研討等方式，確保取得實(shí)效。
六、學(xué)校當前加快發(fā)展的主要請求
㈠支持申報湖北民間工藝職業(yè)學(xué)院。
2014年全國職業(yè)教育工作會(huì )議決定，具備條件的技師學(xué)院直接納入高等教育序列，2015年學(xué)校獲批湖北民間工藝技術(shù)學(xué)院，為申辦湖北民間工藝職業(yè)學(xué)院奠定了基礎，懇請市委將申辦湖北民間工藝職業(yè)學(xué)院納入全市重點(diǎn)工作，協(xié)調向省教育廳申報湖北民間工藝職業(yè)學(xué)院。
㈡協(xié)調收儲水工隊閑置土地加快建設非遺孵化基地。
荊楚非遺傳承園已經(jīng)得到國家和省市各層面高度認可，但功能和發(fā)展空間嚴重受限。為了實(shí)現荊楚文化永續與規模化發(fā)展,也需要在學(xué)校周邊建設荊楚非遺文化園孵化基地,提供學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、就業(yè)創(chuàng )業(yè)平臺， 而創(chuàng )業(yè)學(xué)校毗鄰的市水利工程隊的存量土地占地約55畝，位于創(chuàng )業(yè)學(xué)校東北側、緊鄰北京東路，是創(chuàng )業(yè)學(xué)校申報湖北民間工藝技師學(xué)院和建設荊楚非遺文化園孵化基地唯一可用空間。懇請市委協(xié)調，將該宗土地由市城投公司直接收儲后，劃撥給創(chuàng )業(yè)學(xué)校，使荊楚非遺文化園功能完善，湖北民間工藝技師學(xué)院面積達標，提高創(chuàng )業(yè)學(xué)校服務(wù)開(kāi)發(fā)區技能人才培養及非遺手藝傳承的能力，助推打造職業(yè)教育與非遺傳承的國家品牌。
㈢協(xié)調學(xué)校非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
目前學(xué)校組建了湖北十八匠文化發(fā)展有限公司，建成了荊楚非遺博物館和非遺傳承院，為非遺產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了基礎保障。為了做大做強非遺文化產(chǎn)業(yè)，懇請市委市政府將非遺文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展納入到市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規劃，支持學(xué)校將非遺產(chǎn)業(yè)做大做強。
各位領(lǐng)導，創(chuàng )業(yè)學(xué)校是一所民辦中職，12年來(lái)，是由于各級黨委、政府以及職能部門(mén)開(kāi)放性支持，加上學(xué)校獨有的體制優(yōu)勢，才贏(yíng)得了學(xué)校生存的基礎、發(fā)展的機遇。
創(chuàng )業(yè)學(xué)校敬畏服務(wù)對象，感恩各級黨委政府，希望為學(xué)校所在的這片土地有最大的作為。
創(chuàng )業(yè)學(xué)校愿意在各級黨委政府的堅強領(lǐng)導與強力支持下，適應職教發(fā)展新常態(tài)，服務(wù)好荊州壯腰工程。
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